丽水市局持续丰富统计“大教育”价值内涵

为紧贴党委政府对统计“精准服务”的新要求、紧跟统计改革发展的新形势、紧系市域统计治理体系现代化建设，自2012年以来，丽水市统计局提出构建以“六个体系”和“一个能力”为核心的“七大工作格局”；其中，构建“大教育”格局成为提升统计干部能力、加强干部队伍建设的重要抓手。在此背景下，10月下旬至11月中旬，市统计局联合复旦大学成功举办了两期全市统计系统统计理论与应用培训班，持续丰富“大教育”的价值内涵。

一是丰富了品牌价值，避免教育培训“过夜凉”。 市统计局在抓学习教育的同时，着力加强品牌建设。一方面，依托和借助名校品牌效应，强化教育培训的短期效能。包括本次培训在内，市局已连续三年先后与浙江大学、清华大学、复旦大学等国内顶尖高校合作，开展了覆盖全市县、乡统计干部队伍的高级研修班。另一方面，树立丽水统计干部队伍建设自有品牌，发挥教育培训的长期影响。目前，除“名校班”外，“新统计大讲堂”、“网络学堂”等教育培训品牌已崭露头脚，有效增进了丽水统计队伍的学习氛围。以丰富品牌价值为特点，丽水统计教育培训有效避免了训毕学毕、不训不学的“过夜凉”现象。

二是丰富了内容价值，避免教育培训“快餐化”。一在培训覆盖面上，突出“广度”。 本次培训班覆盖了市、县、乡三级从事统计工作的单位负责人和业务骨干共计120人，乡镇（街道）直面调查对象的基层一线统计干部得到培训。 二在培训时间上，突出“长度”。 与历次培训一样，充分考虑并妥善处理统计“工学矛盾”，安排了一周的脱产培训时间和八门主要课程，各课程讲授时间均超过3小时。 三在培训内容上，突出“深度”。 培训内容设计充分结合名校资源和统计工作实际，既有“十八届四中全会精神解读”等时政课程，也有“大数据时代政府统计数据分析与开发”等业务提升课程，还有“治国安邦的体制改革”、“传统文化与经济动力”等拓宽视野和更新观念的前沿课程。各课程均由学界名师讲授，内容深入浅出，深受各学员欢迎。通过在内容上三个维度的拓展，有效避免了教育培训内容和过程容易流于形式的“快餐化”现象。

三是丰富了文化内涵，避免学习教育“一头偏”。 市统计局高度重视学习教育对干部能力提升和队伍建设的重要作用，站在统计文化建设的高度推进统计干部教育，善于发挥但不囿于培训的作用，避免学习教育“一头偏”现象。在具体实践中，特别突出“请进来”和“走出去”两个方面。 ——通过“请进来”，办好两个讲堂。 即把专家、名师“请进来”，办好新统计大讲堂，丰富统计机关教育和文化建设品牌内涵；把网络正能量“引进来”，办好统计网络学堂，为统计工作营造积极向上的工作氛围。 ——突出“走出去”，整合名校资源。 与国内顶尖高等学府联合举办统计高级研修班，让广大统计干部“走出去”，完善知识结构、提升业务技能和增进工作素养。

未来，丽水市统计局将继续以构建“大教育”格局为抓手，不断丰富全市统计学习教育的内容形式和价值内涵，不断加强丽水统计干部队伍建设。