“小百花”迁往音乐学院新团部

　　月底临近，浙江小百花越剧团团部搬迁进入白热化，各个部门陆续迁往音乐学院新团部。

　　面对繁杂的工作、喧闹的环境，《五女拜寿》的传承教学工作却丝毫不受影响。工作组甚至将搬迁一空的办公室辟为教室，用于导师和学员一对一授课，为了争取更多的教学时间，师生达成共识，将坐排课程延续到搬迁工作结束。

　　一面搬迁，一面传承，在迁徙中传承，在传承中发展，在发展中创新，这就是“小百花”人的情怀。不喊口号，不做姿态，当对艺术精益求精的追求成为一种信仰，当对传承时不我待的紧迫感成为一种本能，一切标签都已隐没，“小百花”精神自身的意义开始凸显。

　　
国家艺术基金2016年度人才培养资助项目“《五女拜寿》的传承与越剧表演人才的培养”学员培训班开班已二十余日。

　　按照开班仪式当日公布的培训计划，在工作组的协调安排下，教学工作有条不紊地进行着，目前已顺利完成第一阶段“角色理解、人物分析”及第二阶段“各流派唱腔特色”的教学工作，进入到第三阶段“各行当、角色的身段表演”的培训中。

　　前期的培训工作进展顺利，成果斐然，这在很大程度上得益于主教老师们高度的责任心与使命感，在教学过程中八位导师表现出极高的教学热情，深深感染着学员们。在开班仪式上，团长茅威涛就表达了对《五女拜寿》传承工作的高度重视，这种关切不仅源于《五女拜寿》独特的历史地位，更是由于原生代艺术家们发自内心的对于优秀艺术作品传承的迫切愿望。

　　谈到浙江小百花越剧团《五女拜寿》的五代传人，原生代艺术家们可谓百感交集，既有对自己这一代学艺、排戏、演出这一路走来的感慨，也有对中生代没能付出全部精力手把手教学的抱愧和遗憾，还有对新生代中私淑弟子们在舞台上大放光彩的肯定和期许……种种复杂的情感交织在一起，当此次《五女拜寿》的传承工作落到肩头时，她们热切地期盼能借此机会将自身所长倾囊相授于青年一代，让《五女拜寿》经典永延，青春永驻。

　　为此，导师们付出了大量时间与精力，带领学员们从最基础的剧本细读起，抽丝剥茧地分析人物，理解剧情；随后从演唱技术上一点一滴地纠正发音位置、理顺气息通道。由于在教学第一阶段已初步为学员们分配了行当角色，教师们“认领”了自己的学生后尽可能安排更多的课时授课，工作日几乎天天都有老师来团上课，平均每日都有两到三位导师授课，最多时达到五位导师同时上课，课程总量远远超出上报的培训计划。

　　与此同时，为了尽可能夯实基础，授课内容也不仅局限于《五女拜寿》，导师们会根据学员的实际情况将授课范围进一步延伸，包括基功、其他经典剧目片段的练习等都囊括在教学中。由于团部教学空间有限，为了满足授课需要，工作组协调相关部门，将会议室、贵宾室、剧场、排练厅等全部开放作为教室。偶尔团部有其他重要活动时，为了不耽误课时，甚至会在剧场前厅、行政办公室上课。

　　
之后，将前往浙江音乐学院排练厅进行数轮细致的全剧排演。