今年9月浙江小学一年级语文可能启用新教材

先识字再学拼音 第一册识字量由400字减少到300字

网上流传的语文新课本

昨天，不少老师在朋友圈转发一条消息：《据说这是新一年级的教材，你还不赶快抢先了解！》，这条微信中还有大量新教材的配图。

快报向教育主管部门求证，得到的答复是：今年9月，浙江小学一年级语文课本可能会更换教材了。相关负责人透露：“虽然没有接到正式的文件通知，但8月份，浙江一些市级的教研员要参加部编教材的培训，全国大部分省份应该都会有教研员参加。”不过省里一位负责人说，目前新教材还在审查当中，不能确定今年秋季一定会使用。

什么是部编教材？一位业内人士解释说，2012年，教育部重新考虑组织编写义务教育阶段德育、历史、语文三门课的统编教材，或叫示范教材。教育部从全国调集五六十位专家组建语文教材编写组，包括一些从事语文教育研究的著名学者、作家、各省市教研员、特级教师，以及出版社编审和编辑等。

目前，全国各地使用的语文教材，有人教版、语文版、粤教版、鲁教版、北师大版、北京版等，浙江的学生普遍使用的是人教版教材。业内人士说，以后部编教材可能会成为主流教材。

此外，相关人士表示，一年级数学教材四年前刚换过，这次不会有大的变化，其他年级的课本目前没有消息说会变化，老生还是用老课本。

新教材五个新变化

昨天，快报记者请了几位接触过新教材的老师鉴定，老师一致认定：网上流传的确实是新一年级的语文课本，但并不是最终版本，在课文篇目和栏目名称等方面，还有些变化。和老教材相比，新教材最大的变化是先识字再学拼音，目前老师手上都没有领到新课本。

现行的语文教材，一年级的目录顺序是：入学教育、汉语拼音、识字一、课文、识字二、课文。而新教材的目录顺序为：我上学了、识字一、汉语拼音、课文、识字二、课文。

这几位接触过新教材的老师，帮我们大致总结了一些新教材的变化——比以往更关注儿童的需求，先从常用字学起，再学拼音。另外，把阅读提升到一个非常重要的地位。具体变化有以下几方面：

一、入学以后先学一部分常用字，再开始学拼音。

汉字是生活中经常碰到的，但拼音作为一个符号，在孩子们的生活中接触、使用都很少，教学顺序换一换，其实是更关注孩子们的需求了。先学一部分常用常见字，就是把孩子的生活、经历融入到学习中。

二、第一册识字量减少，由400字减少到300字。

第一单元先学40个常用字，比如“地”字，对孩子来说并不陌生，在童话书、绘本里可以看到，电视新闻里也有。而在以前，课文选用的一些结构简单的独体字，比如“叉”字，结构比较简单，但日常生活中用得不算多。新教材中，增大了常用常见字的比重，减少了一些和孩子生活联系不太紧密的汉字。

三、新增“快乐阅读吧”栏目，引导学生开展课外阅读。

教材第一单元的入学教育中，有一幅图是孩子们一起讨论《西游记》等故事，看得出来，语文学习越来越重视孩子的阅读表达，通过读故事、演故事、看故事等，提升阅读能力。入学教育中第一次提出阅读教育，把阅读习惯提升到和识字、写字同等重要的地位。

四、新增“和大人一起读”栏目，激发学生的阅读兴趣，拓展课外阅读。

有家长担心会不会增加家长负担，其实这个“大人”包含很多意思，可以是老师、爸妈、爷爷、奶奶、外公、外婆等，也可以是邻居家的小姐姐等。每个人讲述一个故事，表达是不一样的，有人比较精炼，有人比较口语化，儿童听到的故事不同，就会形成不同的语文素养。

五、语文园地里，新增一个“书写提示”的栏目。

写字是有规律的，一部分字有自己的写法，笔顺都有自己的规则，新教材要求写字的时候，就要了解一些字的写法。现在信息技术发展很快，孩子并不是只会打字就可以，写字也不能弱化。