富阳市民族工作进学校成效显著

近年来，随着富阳市民族工作“三进”的不断完善，以大源镇小育才校区为代表的少数民族学校在民族文化校本教研、民族特色文化传播等方面都有了巨大的进步，极富民族特色的教育，不仅让少数民族学生在上课过程中拓展了视野，也让他们对本民族的文化倍添浓厚的兴趣。

大源镇小育才校区是富阳市唯一一所九年一贯制民工子弟学校，其中少数民族学生500多人，占到总人数的43.8%。自从民族“三进”工作开展以来，该校充分结合自身实际情况，立足学生多民族成分的校情，打好民族文化牌，营造了基于“一墙”、“一室”、“一展板”的校园文化环境，充实学生们的业余生活，取得了非常好的效果。

在今年公布的第29届杭州市教育科研优秀成果评审结果中，大源镇小育才校区的课题《快乐成长园：民工子弟学校促进多民族学生共同发展的路径研究》获得了杭州市一等奖，并被选送至省级评比。据了解，杭州市教育科研优秀成果每年评审一次，覆盖了全杭州市中小学、幼儿园各个科目，代表了当年教学科研的最高成果，像这样的奖项，往年几乎都被教育科研资源丰富城区的小学所“垄断”，而像大源镇小育才校区这样地处农村的小学在杭州市获一等奖的情况，在富阳市尚属首例。

作为民族“三进”工作的重要组成部分，民族学校历来是富阳市民宗局的重点工作之一。近年来，在坚持属地管理的基础上，该局通过和教育部门的沟通联络，不断加强对少数民族学生的关注力度，尤其针对目前流动少数民族学生日益增多的现状，通过学校途经帮助他们尽快适应本地的生活。据抽样统计，2012年至今，喜欢学校环境的学生人数有了明显上升，绝大多数少数民族学生都适应了学校生活，并有了浓厚的归属感。