宁波大学“五位一体”营造研究生创新环境
创新环境建设是提高研究生培养质量的重要载体。宁波大学在“以人为本、协同创新”理念指导下，探索了“组织体系—学术文化—实践训练—资源保障—开放协同”的“五位一体”建设机制，发挥了创新环境建设对研究生人才培养的功效。
一是健全以“党政-校院-师生”为合力的创新组织体系。学校以成立研究生创新创业教育中心为契机，党政齐抓共管；建立校院“两级管理、三级责任”体制；全面落实导师负责制，推进师生互为主体、双向互动的学术创新。通过健全党政领导、校院协同、导师负责、学生自主的组织教育体系，形成创新合力。
二是凝练以“学术节-论坛-沙龙”为载体的创新文化体系。学校构建以年度学术节、学术创新论坛和学术沙龙为载体的研究生学术文化体系，注重传承“敢为人先、勇于创新”的浙东文化和宁波帮文化精神，在“百家争鸣”中培育“自由的氛围、独立的人格、探索的精神、创新的品格”等学术文化。
三是开发以“项目-竞赛-论文”为导向的创新思维训练体系。围绕创新思维训练，开展全真学术实践，建立科研项目申报、学科竞赛、优秀论文培育、访学交流、成果评比等创新实践机制，使研究生在导师指导下激发创新兴趣和动力。近年来，学生创新能力得到提升，高水平研究成果有较快增长。
四是建立以“经费-条件-制度”为保障的长效激励机制。历经2008年和2014年两次深化改革，统筹经费，加大投入力度，设立研究生教育创新基金，建立导师科研资助制，专项支持学术活动和实践训练；建好2011协同创新中心等多个学科交叉创新平台；完善创新激励管理办法，制定了30多个相关文件，为规范有序开展创新活动提供了制度支撑。
五是建设“校校-校政-校企”协同开放的合作共享模式。加强与国外名校、科研院所等合作共建，联合7家在甬研究生培养单位共享学术资源；加强与地方政府合作共建，得到市发改委、科技协会、社科联指导和资源支持，“院士中心”邀请院士与研究生共话学术创新；加强与龙头企业合作共建，邀请企业家参与学术活动，加强成果的转化和应用，协同培养高质量研究生。
