城乡手拉手 孩子们一起走进乡村文化礼堂开课

　　现在金华周边农村地区很多漂亮又有文化内涵的文化礼堂拔地而起。这些文化礼堂也成为了村民们休养生息，存放乡愁的地方。记者日前从长山乡了解到，目前为了能让文化礼堂的教育功能得到延伸，长山乡政府正和长山乡小学以及北苑小学等学校开展合作，把孩子的德育课堂开进文化礼堂，让孩子们有一个机会记住典雅而又悠长的乡愁。

　　文化礼堂孕育出了德育课新风

　　2016年11月，长山乡文化礼堂建成冰投入使用后，如何发挥文化礼堂对青少年的道德引领作用？这个问题一直萦绕在长山乡党委委员胡精麟的心头。

　　“除了让村民们参观，让大家来文化礼堂里表演才艺，我们还能给下一代留下什么样的精神财富？文化礼堂是不是能在德育方面起到积极的作用，这些问题我一直在想。”

　　在一次与长山小学郭建君校长的交流中，谈起这个问题，两人一拍即合：将文化礼堂开辟成长山小学德育课的第二课堂。于是，长山乡镇府与长山小学开始了“村校共建、课堂进礼堂”的尝试。

　　郭建君认为，德育不能只在课堂里照本宣科，有良好的教育载体非常重要，文化礼堂正好契合了这种要求。

　　在2月12日，新学期开学第一天，长山小学的师生走进长山乡文化礼堂，齐上《开学第一课》。在朱根洪老师的带领下，同学们沿着两边的文化长廊了解了长山的历史沿革、地方风土人情、名士风范、家乡的发展变化等等。从古树参天的迷人景色到刀光剑影的历史记忆，从为国捐躯的民族英雄到才识过人的家乡先贤，处处彰显了健康向上的乡村记忆。学校通过这样的第一课，让孩子们在乡土文化的滋润中成长。

　　胡精麟说，在参观文化礼堂时，有很多孩子和老师反映原来长山乡有那么多有趣有意义的历史遗迹就在身边，有机会去看看该多好。

　　“听到这种反馈，我们和学校马上展开研讨，阻止策划了一条德育实践研学路线。毕竟读万卷书，行万里路，让孩子走出校门实地考察，更能心领神会。”

　　2月20日，长山乡政府工作人员和联村领导联村干部以及长山小学郭建君校长、徐文龙老师等一行八人来到长山乡所辖的桐溪村、卢家村、邵村、今飞科技园（科普教育基地）等地方踩点考察，尝试推出长山乡适合婺城区中小学德育实践研学线路。

　　这条线路的思路来源于文化礼堂，包含了人文经典和历史遗迹，以及现代产业景点，长山乡的孩子们已经陆续开始准备踏上这条线路，体会长山乡的过往今昔。

　　城乡孩子手拉手 缔结文化纽带

　　随着城市化进程和新农村建设的开展，金华城乡差距正在缩小。但是物质和基础设施上的差距容易填平，如何让城乡孩子们在文化和心灵上真正能够交融，这仍然需要更多的努力。

　　3月2日，北苑小学来到长山小学开展“城乡手拉手 争做小雷锋”活动。活动之余，北苑小学的朱根友校长听闻长山乡文化礼堂被命名“婺城区首批德育实践基地”。立即带领老师和同学们来到长山乡文化礼堂参观。同学们被一幅幅展板、一个个展柜深深地吸引了，同时也感受到了浓厚的乡土文化气息。

　　郭建君介绍，北苑小学和长山小学结成帮扶对子已经七年了，学生换了一批又一批，但是学校之间的交流却从来都没有断过，这两座学校的教育之魂已经连接在了一起。

　　在活动中，孩子们参观了文化礼堂，学习着雷锋精神主题的教育课件，一静一动的教学模式，让孩子们都受益匪浅。

　　据了解，为了能深化延伸文化礼堂所蕴含的德育内涵。在2016学年的第二学期，长山小学利用乡政府建设文化礼堂收集整理的历史、文化、励志、民风、成就等资料，结合学校的校本教材，在拓展性课程中开设《灵秀长山》这堂课，让小学生接受地方传统文化教育，学习了解长山的灿烂历史、优良美德。