为啥孩子三年级视力“大跳水”？杭州有人解开了这个秘密

钱江晚报/浙江24小时记者 郑琪 通讯员 陈丹 

“寒假带孩子到浙二眼科中心看眼睛，真是挤也挤不进去，人太多了。今天倪主任专程到学校里来，机会很难得，有个问题我要好好请教下！”周三晚上6点，35岁的王女士下了班，直奔杭州翠苑一小五楼阶梯教室，准备参加一年级家长新学期“第一课”。

窗外小雨淅淅沥沥，阶梯教室气氛热烈，近200位家长相继落座。讲座刚开始，主讲嘉宾——刚刚结束下午门诊匆匆赶到学校的浙二眼科中心视光部主任倪海龙就被闪光灯捕捉了，好多家长纷纷打开手机拍照、录制视频，生怕错过任何一个知识点，认真记笔记也是现场“标配”。

由钱江晚报、浙二眼科中心和蔡司光学联合主办的“倪叔叔谈爱眼”防控近视公益系列活动第二场走进翠苑一小的消息一出，就引起了家长群的热烈讨论，他们总结了一些具有普遍性的问题，涉及护眼灯、防蓝光眼镜、OK镜等。

不少家有二宝的爸妈说了一个现象，引起了大家的共鸣：一年级孩子视力还好，但到了三年级视力“大跳水”，有的班级10个孩子里有4个都成了“小眼镜”，近视度数深的达300多度。三年级怎么就成了近视“分水岭”？ 

学生流行上网课

用眼负担增大

毛女士有两个孩子，大宝在上四年级，二宝还是个一年级新生，她隐隐约约有个担忧，担心小女儿走大儿子的老路。

“大儿子视力一直挺好，到了三年级不行了，眯着眼看东西，带去一查200度近视，这让我有点接受不了。按照医生的说法，控制不理想的话，若每年进展在75度以上，将来就会是个高度近视。”

和其他家长交流之后，她发现三年级里的“小眼镜”经常是一起窜出来的，特别是到了第二个学期，多一点的可能一个班40多个人里有十几个近视。

为什么会这样呢？毛女士也进行了反思，她怀疑，会不会是网课的负担压力太大。“现在线上教育产业很发达，课程质量也不错，大儿子在上英语、绘画、书法的网课，基本上每天晚上都要上1个多小时。”

钱报记者也请教了讲座现场的老师，他们谈到两点，到三年级之后，一方面学科增多，学生开始学英语，学业压力相对较大；另一方面，家长额外给孩子增加作业，或者报的补习班的确也会增多，网课也是一种比较流行的方式。