浙江越秀外国语学院大力增进思想政治教育工作的针对性、吸引力和实效性

结合全省高校思想政治工作会议精神，浙江越秀外国语学院作为民办高校，在人才培养和思想政治教育工作上，始终坚持“不管是民办还是公办，都是党办、国办”的思想，坚持围绕“培养什么样的人和怎么样培养”这一中心任务，把加强大学生思想政治教育工作放在人才培养的核心位置，丝毫不放松，时刻不松懈。

一、围绕“培养什么样的人和怎样培养人”这一中心任务，不断增强思想政治教育工作的针对性。

1.将思想政治教育工作纳入学校发展规划的重要组成部分，成立了浙江越秀外国语学院大学生思想政治教育工作委员会，陆续出台《浙江越秀外国语学院关于加强和改进大学生思想政治工作的十条意见》《关于进一步加强思想政治工作的实施意见》等制度文件，加强对思想政治教育工作的统筹、落实、监督和考核。

2.丰富SPT人才培养模式内涵，始终坚持素养为要、能力为重，积极构建“12345”应用型人才培养体系——追求1个目标：培养具有国际视野的高素质应用型复合人才；打造2个体系：构建以品德和能力培养为中心的理论教学体系和实践教学体系；推进3个融合：外语教学与专业教学、理论教学与实践教学、本土教育与境外教育的有效融合；开展4个协同：校校协同、校地协同、校企协同、国际协同；培养5种能力：外语应用能力、专业实践能力、创新创业能力、社会适应能力、职业发展能力，构建课堂教学、网上学习、社会实践、校园文化“四位一体”的人才培养体系。

二、创新思政理论课和网络宣传阵地建设，增强思想政治教育工作的吸引力

1.创新思政教育模式，发挥思想政治理论课的主渠道作用。综合运用多媒体和网络教学资源，关注社会热点焦点话题，关心学生的思想实际，通过开设形势政策课，把社会主义核心价值观教育拆分成一个个专题，开展案例教学、互动教学、实践教学、启发式教学和网上自学等教学方式，做到网上网下有机结合，理论教学与实践教学有机结合，增强思政理论课的针对性、说服力和感染力，把思政课讲深、讲透、讲活。

2.积极构建网络思政教育新格局。加强校园网络建设，以门户网站建设为龙头，整合思政网站、形势政策网站、学生工作网站等主题网站；与绍兴市互联网信息办公室合作共建“绍兴市互联网舆情处置实训基地”，与共青团绍兴市委员会合作共建“绍兴市青少年网络文化产品创作基地”、与绍兴市青少年网络合作共建“文明引导研究基地”等，成立大学生网络文明传播志愿者团队，积极开展网络文明引导，在网络上不断传递正能量。

3.把思想政治工作多形式地渗透到学生成长成才的全过程中。开展阳光教育，建立和完善寝室联系制度，校领导、班主任、辅导员和学生寝室建立一对一或一对多的联系；开设稽山讲堂，邀请名师名家进校作报告，提升学生的人文素养；注重新生入学思想教育，合理规划大学生涯；连续七年每年五月开展红色经典歌曲传唱，已成为越秀师生抒发爱国情怀、凝聚青春力量，参与面最广、持续时间最长、最深入人心的校园文化活动品牌，不断内化为全体师生培育和践行社会主义核心价值观的自觉行动。

三、创设教师队伍和大学生思想政治教育的有效载体，增强思想政治教育工作的实效性

1.构建“三级三本”教师发展体系，建立教师思想政治教育的组织保障、制度保障和日常监督保障。要求教师以高度的政治自觉和使命担当，牢记教书育人职责，坚守理想信念，恪守政治底线、法律底线和道德底线。学校思想政治工作实行校院二级管理，各学院党委书记直抓教职工思想政治工作；同时制定下发《教师职业道德规范实施细则》30条规定，明确师德师风“一票否决制”等18个观测点，以《关于推行教风、学风建设联动机制的实施意见》的督查为依据，把师德师风建设贯穿落实在教学和管理的全过程。

2.组建大学生教官队，朋辈教育显成效。大学生教官队在日常训练、生活、学习中所表现出来的良好的精神面貌、纪律意识、团队合作意识，以点带面，在引导大学生文明交往，引领校园文明风尚、优化校风、学风等方面起到了积极作用，潜移默化地影响着每一位越秀人。今年5月13日，夏宝龙书记来我校视察工作，对学校教官队给予了积极肯定，希望学校要把这支队伍建设好，发挥队员们在培育和践行社会主义核心价值观，以及在校园文明建设中的示范引领作用。

3.创设社区义工载体，在奉献中培养学生的责任意识和担当意识。越秀社区义工以服务学习为出发点，引导学生在服务过程中体验服务的价值与意义，培养服务意识、助人观念和社会责任感，提升公民意识。成为当前社会主义核心价值观教育的新潮流，为解决社会主义核心价值体系融入国民教育的知行统一的可操作性问题提供了新的思路、新的载体。