学生“管”老师 一点都不含糊
19.03.2015 16:31
本文来源: 教育局
被学生“管”
老师也小有压力
说起来，这套行政班子可不是一系列空的头衔而已，比如，学生教导主任的主要职责就是“协助检查并督促教师完成教学任务，帮助教导处严格控制各班各学科的作业布置量”。
有了这个学生行政班子，很多工作推动都是自下而上的，“像检查作业量，都是班上学生对学生教导主任提出来，然后这位‘主任’再反映到学校这边。”天都城校区的学生处主任莫老师告诉记者，因为学生做事情很顶真，对老师来说是很好的“监督”。
如果说，学生作业量的多少，还仅仅是一个偶然事件，那么每天大课间时间，老师们有没有认真锻炼，可逃不出“年级组长”的法眼。按照职责说明，学生年级组长的其中一项任务，就是负责登记每天老师们“出操”的到勤率。
“其实对于老师有没有‘出操’，学校也没有什么惩罚措施的，我们也是希望老师能和孩子一起锻炼身体，但是有了学生的登记，效果还是很明显的。”执行校长郦云说，“有认真登记的学生在，老师们也有点小压力的，想想还是需要以身作则。”
学生行政
解决校园“民生问题”
六年级的“年级组长”祝鑫同学就做过这样“大胆”的事情。“以前只有老师监督我们，现在反过来要我们学生行政来监督老师们锻炼了。”
问他会不会对老师“手下留情”，他回答“不会”。他说出一个道理，让记者也很敬佩：“在上岗培训时，老师就告诉我们，我们学生和老师之间是‘平等’关系，所以，我更加公平认真地对每一位老师做检查和记录，以回报老师们对我的信任。”
事实上，眼下的学校像一个小型的社区，小学需要推出一系列的实践活动，强调学生综合能力的培养。像学校大队委员，主要在全校少先队大队活动中担任组织者；中队委员则是在班级少先队活动中担任组织者。
为什么还要组成一个学生行政班子？它与大队部活动最大的区别在于工作更加“实际”，或者说更加像一个社区的工作。“比如，我们开少代会期间，不少中队委收集到很多提案，里面涉及的内容各式各样，有一个提案里讲到，学校某一个厕所的门，总是关不好，也有人提出，在学校大型活动中，低年级的小朋友总是搞不清楚活动的规则。”莫老师说，“这些很实际的问题，学生行政人员，在收到这样的问题之后，第一时间就会和学校的相关职能部门去反映。”
让学生直接参与学校工作，类似的想法在不少学校都有，只不过开展形式不一样，在省教研室附小，学校也会面向4-6年级学生，招聘校长助理2-3名。每周和校长一起办公半天，体验如何管理学校。协助校长策划课程内容，实施课程开展，负责课程具体活动的宣传策划，并和校长一起组织课程活动。
不少学校将这样的做法，当作是一个社团，甚至个性化的课程在进行，旨在培养学生公平公正的思想，以及解决各类问题的能力。
本文来源: 教育局
19.03.2015 16:31
