桐乡市互联网学校三措并举扎实推进暑期直播课工作
在“智慧服务，互联共享”办学理念的引领下，切实加强自身建设，以平台优化升级为重要抓手，助推互联网学校持续稳步发展。作为学校以生为本，服务学生的缩影，互联网学校直播课堂充分体现了公益普惠的理念。2017年上半年，共开设了寒假直播课、周末直播课共138节直播课，截至六月底累计收看人数超过21万人次，在暑假期间，互联网学校以暑期直播课为抓手，为学生提供更丰富的学习资源，着力为学生打造充实而又有意义的暑假。
一、升级课程，提高吸引力
创新利用“互联网+名师”的教学互动新模式，互联网学校聘请该市中小学各学科的82位名师，开设免费的网络直播课。在暑假期间开设小学语文、数学、英语、科学及初中语文、数学、英语、科学、社会思品9个学科，共90节暑期直播课，课程包含期末试卷讲评、名著导读、奥数专题、疑难点回顾、年级衔接、预习指引和学科学法指导等内容，在课程设置上更加注重学生的需求，也扩大了直播课的覆盖面与广泛性。此外，学生可以通过错过了直播时间，可以在“精彩回放”中找到直播课的课堂实录。
二、科学指导，加强针对性
各中小学在放假前都通过微信公众号、桐乡教育APP等多种形式，下发了《致家长一封信》以及暑期直播课课表等形式，指导学生家长做好暑假直播课收看工作。发动学校老师对学生进行科学合理的暑假时间安排指导，引导学生按照互联网学校课表进行收看，自主学习，查漏补缺。学生可以收看直播，也可以在“精彩回放”中找到直播课的课堂实录，此外，桐乡智慧教育TV端也已上线，师生和家长只要打开华数互动电视页面，点击“智慧教育”版块，便能选择自己感兴趣的微课、直播课进行观看学习，覆盖受众更广泛、学生的选择更多样，也更加有利于家长与孩子共同学习，促进优质教育资源生态化发展。
三、立足需求，提升服务性。
为了更好地及时改进更新升级，互联网学校在桐乡教育APP、学校首页设计调查问卷，了解学生和家长对互联网学校、在线课堂的相关意见建议及需求，及时改进，丰富内容。以QQ群、微信群等方式，了解在线课堂名师及名师工作室成员的意见，提升互联网学校平台的活力。着眼于服务群体，即广大师生与家长需求，不断升级互联网学校直播课堂形式，丰富课程内容，充分了解师生与家长的需求，建设一批具有名师鲜明特色的优质数字教学资源，全面推动资源汇聚和应用推广，满足师生和家长信息获取、资源共享、多重交互、协作学习等多方面的要求。
