学区房不论新旧越小越牛 未雨绸缪的灿妈60万拿下23方

　　 浙江在线11月13日讯 (钱江晚报记者徐洁) 1200公里外的北京，有家长花135万买了间4.4平方米的房子，算下来每平方米将近31万。这是一个刷新学区房天价的数字，惊呆了全国人民。

　　4.4平方米的房子，根本没法住人，它只能发挥“学区房”前面那两个字的功能，给孩子买个名牌小学的进门证。

　　在高房价同样榜上有名的杭州，学区房也是无数家长们的痛。“零择校”政策实行后，孩子要上好的公办小学，买一套学区房成为操心家长不得不考虑的事之一。

　　钱报记者在杭州主城区几所热门小学附近的房产中介转了一圈，发现在楼市整体趋冷的大势下，被称作学区房的“特种房”价格，大多一路坚挺。

　　就在前两天，杭州求是村卖出一套房子才40多方，因为是杭州求是小学的学区，以每平方米4.6万元成交。

　　和北京一样，越是袖珍型的房子，越有可能卖出天价。房产中介说，因为户型小，虽然单价高，但是总价低呀，容易出手。比如学军小学学区内一套38平方米的老房子，就打出了每平方米5.07万的高价。

　　而让杭州家长更苦闷的是，北京买了房子基本就能入学，之后马上又能转手卖掉。但在杭州，你不仅需要住进去，而且对于一些热门小学，为了增加孩子入学的几率，还得提前两三年就把房子买好了。加上杭州已有城区有不成文的规定“一套学区房6年只能有一个学籍”，一般要等孩子顺利进入初中才能转卖，一套房子的持有期至少得8年。

　　下面是一位家长灿妈(化名)的购房记，或者就是有些爸妈们的缩影。

　　1

　　灿妈终于决定，要搬进那套23平方米的“新家”了——3年前，她花60万元买下的那个蜗居。

　　那一年，女儿到了读幼儿园的年龄，为了让她接受更好的教育，她把女儿从富阳老家接到杭州。

　　灿妈犯愁的是，她名下的那套房子，对口的公办小学让她不满意。

　　她想过让女儿一路民办学校读上去，打听了以后，发现这条路不好走——名声好的民办小学，招生要通过几轮面试后择优录取，“不仅拼孩子，还要拼爹。”高昂的学费，加上不超过10%的录取率，灿妈决定不让孩子去拼了。

　　“只能换房子！”灿妈跟老公商量说。

　　那种小户型学区房是灿妈的首选。她连续看了几处房源后，制定了一份详细的购房方案：最完美的是一步到位，买个能上甲级幼儿园、一流公办小学和优质公办初中的学区房，并且学区房周边环境、交通设施都比较完善。

　　2

　　她看中了求智巷、下宁巷一带的老房子，是学军小学的学区，毕业后直升十三中。

　　看了几次房后，她彻底幻灭了——这些面积只38～60平方米的房子，多是上世纪80年代的老房子，破旧、低矮，采光、通风都不好，有些地方连墙皮都脱落了，简直惨不忍睹。即便这样的房子，每平方米单价却要四五万。

　　老房子还有一个弊端，因为房龄老，银行是不提供商业贷款的，购房者需要一次性付清全部房款。所以一套房动辄两三百万的总价，是灿妈不能承受的。

　　房产中介告诉钱报记者，这样的学区房最紧俏了。在灿妈买房的第二年，求智巷里有一套40平方米不到的老房子，4楼，看房的人从楼上排到楼下再绕房子一圈，中介在窗边对外喊价，挤不上去的人就在楼下竞价。最终这套房子以209万成交，算下来每平方米单价超6万。这一片的房产中介，至今还津津乐道于此。

　　灿妈只能默默调整成“保底方案”，转而搜罗上城区天长小学附近的学区房——对口的是行知幼儿园、天长小学和惠兴中学。“中学名气没那么大，我们只能帮孩子到这里了，希望她在幼升小阶段打下好基础，以后可以竞争读民办初中。”灿妈对钱报记者说。

　　3

　　最终，灿妈选中了光复路一带那间23平方米的房产，业主报价2.6万/平方米，总价60万。这在灿妈的承受范围之内。

　　但到了落实买房细节时，她发现还有一个陌生人的户口还在那套房子里，并且就在户主的位置上。

　　这时她才发现，这套房子的现任业主之前，还有上一任业主。这套房子本来是“神秘户主”的单位福利分房，早些年以1万元的总价转让给了他的朋友，也就是现在的户主。

　　一万元买来的房子，转手能卖60万，这是灿妈最不愿意提及的事实。

　　“在我老家，这种房子养猪都嫌小。”面对23平方米的袖珍老房子，灿妈只能这样自嘲，“这么又小又破的房子，一个人住都够呛。”

　　所以，她只把这套房子当成名校的进门证，从未想过要自住。她和老公在“23方”的对街，租了一套百来平方米的大房子。“这样也算就近入学了，孩子上下学也方便。”

　　4

　　直到几个月前，灿妈看新闻得知，买了学区房但不住在里面，孩子还是有可能入不了学。

　　杭州市公办小学入学政策有规定，采取“住户一致”优先原则，近年来不少热点学校“一表生”爆棚，又增加了“实际居住”这一条。也就是说，你买了学区房，还得真的住在里面。

　　一些热门公办小学的老师经常跟钱报记者说，每年入学前的家访，就是一场与家长斗智斗勇的疲劳战。目的只有一个，看学区内的适龄儿童，是不是真的住在房子里。

　　所以那次家访，老师都是突击检查。“有时候上门几次都没有人，说明房子是空着的；有时候来开门的一看就是租客，有的房东还让租客帮忙撒谎，说自己是孩子的亲戚，可是多问几句很快就露馅了；而且一个房子里有没有孩子的生活痕迹，我们一看就知道。”

　　类似的“前车之鉴”，灿妈从朋友那儿听到了很多。明年9月女儿就要入学了，下了血本买学区房，不能功亏一篑呀。她当即决定：装修！

　　本来她的装修预算是5万元，但要让它像个家还得彰显出孩子的生活痕迹，开销就奔着10万去了。

　　“我们以为义务教育是免费的，现在看来，要让孩子上优质公办学校，花销也不比读民办学校低了。”灿妈叹息的背后是这样一笔账：购买学区房加装修总共70万，分摊到小学、初中的9年间，每年的教育投入就8万起步了。

　　写在最后：

　　后来灿妈还告诉记者，虽然女儿还没入学，但已经有许多亲朋对那套“23方”蜗居“虎视眈眈”了，将来房子是肯定不愁卖的。

　　如果优质教育资源不均衡，还是会有越来越多的“灿妈”。

　　说实在的，从递条子拼赞助到拼房子，这是看得见的“进步”。从“零择校”的设置初衷来看，的确奔袭着资源分配趋向公平而来，毕竟“市场”的明码标价，胜过权力的暗箱操作。问题是，如今它的不可承受之重，已经不是一个律法范畴或是市场规范所能及的破解与重生，所关切的依然是关于资源配置公平。