学习雷锋的正确打开姿势

            自1963年，毛泽东同志亲笔题词，号召“向雷锋同志学习”至今，已经过去了半个世纪。沧海桑田，世事变迁，这个世界发生了巨大变化，人们的思想观念也一次次被冲刷激荡，但雷锋这个名子，依然是信息爆炸时代的高频词，这与其说是一个奇迹，不如说是人们对美好情感和核心价值呵护的结果。不管这个世界怎么变化，雷锋，这个名子，总会温暖着一代又一代中国人。

　　雷锋是一个普通战士，没有做过什么惊天动地的伟业，但正因为普通，让人觉得亲近；这个帅气的小伙子似乎又不普通，他有一颗向善的心灵，总是用他的热情去感染需要他帮助的人；他永远保持着一颗进取心，他的短暂的一生就是一段励志佳话；他低调、谦逊而又朴实，甘于平凡，却能够像螺丝钉一样，铆在属于自己的岗位上，让平凡也闪耀着隽永的光辉。

　　雷锋精神为什么不会过时

　　雷锋精神，历久弥新，成为一个永远不老的传奇，不能不让人感叹，发掘和弘扬这一精神的毛泽东对人性的洞悉、对文化哲学意蕴的精准把握。1963年2月22日，毛主席在题写“向雷锋同志学习”的时候，是这样解释的：学雷锋不是学他哪一两件先进事迹，也不只是学他的某一方面的优点，而是要学他的好思想、好作风、好品德；学习他长期一贯地做好事，而不做坏事；学习他一切从人民的利益出发，全心全意为人民服务的精神。

　　毛泽东是世纪伟人，同时也是一位睿智的哲人，他之所以能够洞察了雷锋精神的精华特征，准确预感到雷锋精神的恒久魅力，正是他从哲学高度把握了雷锋精神的三个维度，这也是他一惯强调的“世界观、方法论和认识论”。在世界观方面，雷锋全心全意为人民服务的“好思想、好作风、好品德”，无疑是共产主义世界观的典范；在认识论方面，雷锋是理论与实践相结合的模范，他善于学习，但又不机械呆板，他个性执着，却不坐而论道，而是身体力行。在方法论方面，雷锋虽然思想境界不一般，但却并不显得高冷，他是一个平凡的人，他的所作所为都是不舍涓滴，也就是我们今天常说的“久久为功”。学习他，就是“要实事求是，扎扎实实，讲究实效，不要搞形式主义。”雷锋“长期一贯地做好事，而不做坏事”，对此，“不但普通干部、群众学雷锋，领导干部更要带头学”，如若如此，怎愁不能形成一种积极向善的好风气？

　　雷锋精神内涵丰富，且具有开放性。它包涵了核心价值观的很多要素，更是真善美的集大成。我们在说道雷锋的时候，往往认为其是“助人为乐”的代名词，其实雷锋精神外延不限于此。他严于自律，艰苦朴素，但又热爱生活。曾有人拿雷锋有块手表而质疑他的“朴素”，这是很狭隘的，这正是他热爱生活、享受生活的表现。他敬业爱业、自强不息，在哪里都能自觉服从岗位的需要，立足本职，忠于职守，勤勉不弃，精益求精，像一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡的岗位上做出不平凡的成绩。他能够以正确的态度对待人生、对待生活，始终怀抱着对祖国、对军队、对人民高度的责任感，不为私心所扰，不为名利所累，不为物欲所惑。这不正是今天我们所需要的时代精神吗？他忠于祖国、服务人民、奉献社会，这不正是核心价值观的鲜明体现吗？

　　雷锋精神在每一个时代，都是美好品质的投射，因之，当然永远也不会过时。

　　学习雷锋需要什么样姿势

　　“我是雷锋，拿走不谢”，虽然是调侃，也足以说明，雷锋早已沉淀为乐于助人的精神品牌。曾经有个说法，“雷锋没户口，三月来了四月走”，可纵有讥讽解嘲意味，但并不是说不认同学雷锋，恰恰是对机械、形而下地理解学习雷锋的抨击。的确，现在确实存在着一种浮浅的行为取向，在3月5日左右，全社会有一股学习雷锋的“伪高潮”，无论是舆论，还是行动，都存在“一阵风”现象，甚至有些姿势，让人哭笑不得。比如，不少单位，放着好好的本职工作不做，到街上摆摊设点，给行人自行车打气、替人磨刀、帮人理发，等等。有的学校组织学生到敬老院看望老人，却赶集似的，以至于有的老人闻之变色，因为一天有无数拨学生替老人梳头、理发，让老人应接不暇、啧有烦言。

　　这是方法论出了问题，形式主义的作崇，反而解构了雷锋精神的崇高。

　　学雷锋，一度是集体的运动，但在集体的运动中，涵化了个体的精神追求，让每一个人以自愿的行动，逐步成为自觉的行为，尽而形成全社会向好，向善的趋势。

　　雷锋是一个自觉的共产主义战士，他对个人与集体，公与私的关系，有着哲学层面上的深刻自觉，他为人民服务完全是自愿的。学雷锋自然也是自觉自愿的，从来都不是强迫的，从来没有哪个人因为没有学雷锋而受到惩罚的。人们只会批评那些假学雷锋的行为，因为那是与“实事求是，扎扎实实，讲究实效，不要搞形式主义”的要求背道而驰。

　　学习雷锋，当然需要一些形式，甚至在特定的环境下，需要必要的仪式感，但不能让仪式架空了雷锋精神的实质。雷锋精神的特点之一就是实事求是，任何脱离实际的做秀都与雷锋精神相悖。

　　在别人真正需要你的时候，你能够伸出援手，那是正确姿式。不少人可能都曾为网上的一段视频点过赞：几个纠察正在巡逻，看到有人跌倒，便上前问询帮助，在安顿好后便列队继续执勤，让人对子弟兵“当代雷锋”的风采赞叹不已。

　　在本职岗位上安心工作，让职业当成事业做，这也是正确的姿式。

　　在别人处于困境时，不惮于伸出援手。在社会需要我们的时候，以志愿者的身份，尽一份绵簿之力；以一颗慈善之心，送人玫瑰，在帮助别人的同时，手有余香，这自然也是正确的姿式。

　　学习雷锋，主要是学习雷锋的精神，让这种精神成为一种激励自己乐观向上、潜心工作、服务人民、追求崇高的不竭动力。只有真正理解了雷锋精神，才不会以精致的利已主义为价值取向。

　　在温暖别人的同时温暖自己，这时候，讲究的不是具体的姿势，而是陶冶心灵的自我升华。

　　雷锋精神永远是时代标杆

　　当下，社会上依然有一些对学雷锋活动的不同看法和不同声音，比如，一些人认为，雷锋精神是违背“利己”的人性的，是不真实的，在社会价值取向多样的今天，应降低道德标准，要“远离崇高”。在他们眼里，学雷锋似乎是一个过时的命题。还有人有鼓吹历史虚无主义，故意脱离具体历史环境和具体语境，对雷锋精神进行解构。种种乱相，引起了广大群众的强烈不满和深沉忧虑。据2月28日电，中央宣传部、中央文明办召开专题座谈会，对学雷锋志愿活动进行了总结和表彰，旨在引领并推进学雷锋志愿服务制度化常态化，着力扩大覆盖面影响力，从而促进国民素质和社会文明程度的提升。这在某种意义上，是对歪曲、解构雷锋精神的有力回击。

　　党的十八大以来，全国人民在以习近平同志为核心的党中央领导下，坚持以培育和践行社会主义核心价值观为根本，着力把志愿服务与学雷锋有机融合，着力向服务社会治理、满足百姓需求拓展延伸，品牌效应日益彰显，制度保障不断完善，参与面更加广泛，开创了学雷锋志愿服务工作的新局面。

雷锋精神所代表的人生追求、价值探索和德性实践，既可以安顿一个人的心灵精神世界，也可以成为时代性、群体性的心灵依托。“雷锋精神”体现的，是人类社会不断奔向真善美境界的不懈追求，是实现他人利益与自我利益有效结合的至高境界，是代表时代道德高地的一个标杆。物质条件越是改善，社会生活越是丰富，利益格局越是多样，思想观念越是多元，我们的民族越需要高扬雷锋精神这面旗帜，我们的社会越需要彰显主流的价值。

　　学雷锋是加强新形势下精神文明建设的有力抓手，是培育和践行社会主义核心价值观的重要载体。雷锋精神，不仅过去是、现在是，未来也是我们时代的标杆，是社会主义精神文明建设的旗帜。习近平总书记在给“本禹志愿服务队”和“郭明义爱心团队”的回信中，强调要弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿精神，以实际行动书写新时代的雷锋故事。这为新的时代条件下学习雷锋开展志愿服务活动，指明了前进的方向，提出了新的更高要求。

　　雷锋精神，这一最有价值的文化符号，为我们这个社会标出了向真向善向美的时代坐标。有这样的精神引领，我们就不会迷失于物欲的丛林，就不会沦陷于道德的沼泽。

　　这样的时代标杆，将引领着我们不忘初心，相拥前行。

作者：王传宝

来源：光明网