下城区教育局三措并举开展智慧教育
30.03.2016 10:29
本文来源: 教育局
一、推动区域优质智慧资源建设
一是推进互联网统一接入建设。实施“大机房”建设策略，2013年完成下城教育中心机房改建，2015年完成全区中小幼互联网统一接入工程，2016年将全区所有小学网线升级到千兆六类线，并在办公热点区域铺设无线热点，服务教学应用和移动办公。二是推进物联网智能环境建设。以物联网建设为抓手，实施区域教育管理智能化工程。在全区77所校园食堂安装308个厨房视频监控点位，管理部门可对食堂运作全程监控，切实以信息技术助力校园食品安全管理。三是推进城域网教育双平台建设。建设技术中心公共应用平台和下城智慧教育“云学堂”平台。2016年即将上线新的教育网络办公OA系统，并结合下城智慧教育“云学堂”网络微课平台，组织教师开发1000个教学微视频，实现个性化诊断基础上的精准教学。
二、促进互动高效智慧课堂建设
一是构建学科资源库。基于大数据背景下，下城区各校积极开发校本教育资源库。如大成实验学校的“语数英科题库及课件”、风帆中学的“科学实验校本课程”，及长江实验小学的小学数学人教版1-6年级上下册300多个精品微课等。二是探索课堂新模式。探索移动学习、电子书包、微课录制、虚拟实验、无界课堂、智能推送和多元评价等“开放教学”新模式。如长江实验小学借助ipad的全景课堂平台，寒潮期间指导学生在家互动复习；朝晖中学和长青小学引进TEAMModel云端智慧教学模式，有效整合电子白板、平板电脑等各类教学资源。三是建设智慧二课堂。大力建设基于先进信息技术的各类二课堂特色场馆，结合校本课程和社团资源，拓展学生的学习体验。如大成实验学校的“创智乐园”，朝晖中学建立在虚拟现实技术上的青春健康馆等。
三、抓好转识成智智慧教师建设
一是开展骨干培训。建立“下城区信息技术研训网”。近三年来，主要开展了中小学骨干教师ScienceWord、电子白板和“魔灯”网络平台培训，累计培训人数1000多人次。二是开展全员培训。2015年开始在全区中小学教师中开展电子白板全员培训。针对幼儿园教师的电子白板全员培训也已展开。同时根据省厅要求组织教师参加“浙江省中小学教师信息技术应用能力提升工程”全员培训。三是开展专项培训。组织教师参加由中国联合国教科文组织发起的“优创项目”培训，全区共有6个学科组1000名在职教师参加。
本文来源: 教育局
30.03.2016 10:29
