嘉兴实施“六大工程”全面加强教师队伍建设

嘉兴坚持以“面向全体、优化结构、高端引领、内涵发展”为基本思路，优化教师培养培训机制，构建多通道、开放性的教师培训体系，着力打造一支数量充足、业务精湛、结构合理、充满活力的“四有”教师队伍。

一是名优教师接轨上海工程。鼓励各地学校与上海优质学校结对开展实质性合作交流，选派教师跟班、跟学，开展相互结对，提升教学能力和水平。支持特级教师工作室、名师工作室与上海普陀区名师工作室互派学员，共同开展教研活动、课题研究。加强与上海华东师范大学、华东理工大学等上海高校的合作，开展名优教师高级研修。

二是教师培训国际化工程。“十三五”期间，坚持教师实践培训本地化，高端培训多元化、国际化的基本思路，加大教育国际化领军人物的培养，有计划地组织校长和教师参与国际教育培训交流，促进他们进一步借鉴国际先进的教育理念，引进国际先进的教学方法和教学技术，全面提升该市各级各类学校的教育品质。

三是教师学历提升工程。坚持学用一致、学以致用的原则，鼓励在职教师通过在职学习、脱产进修、自学考试等多种途径提高学历水平。探索与国内教育培训机构和高等院校合作，以45周岁以下中青年骨干教师和新入职教师为重点对象，分学段分层次推进“教育硕士培养计划”，提高在职教师尤其是中学教师队伍的研究生学历和硕士学位比例。

四是“双师”型教师培训工程。依托行业企业和高校，建设一批职业教育教师培养培训基地，加强中职学校专业课教师实践培训，新录用教师实行先到企业实践培训半年，再回学校正式上岗的培训制度，形成教师在岗研修与到企业实践培训并重、教师资格和职业资格并举的“双师型”教师培养培训体系，打造一批校企合作、产教结合的职业教育名师和优秀教师团队，不断提高“双师型”教师开展实践教学的能力。

五是镇村教师培训工程。全面落实“乡村教师支持计划”，提升镇村教育品质，创新镇村教师培养模式，按一专多能要求培养镇村教师，以适应镇村学校和教学点等的需要。开展镇村骨干教师专题培训，增强镇村骨干教师专业水平和“一专多技”能力。优化镇村新任教师培训模式，探索实行先去优质学校挂职锻炼1—2年，再回镇村学校正式上岗的培训模式。

六是互联网+培训工程。实施中小学教师信息技术应用能力提升工程，分层分批开展信息技术能力提升专项培训，促进信息技术与教育教学的深度融合。搭建智慧教育教师学习和课程管理平台，创建网上名优教师工作室，开展基于大数据的课程分析、学习分析实验，促进教研方式转型。开展信息技术应用骨干教师培训，培育一批信息技术应用能力强的学科教师，在日常教学中发挥领头雁作用。鼓励利用微课、“慕课”、翻转课堂等新的教学模式，探索基于互联网+的教师队伍培养培训模式。