嘉兴学院四大举措助力青年教师成长

近年来，嘉兴学院落实人才优先战略，高度重视青年教师培养与发展，进一步完善青年教师培养工作体系，不断加大培养力度，取得了较好的成效。

校院联动，构建教师发展两级工作格局。出台《嘉兴学院教师专业发展培训工作实施办法》，校院两级联动，建立了“1+15”两级教师发展中心，为广大教师的专业发展提供指导和帮助。其中，学校教师教学发展中心负责学校层面的教师专业能力发展培训工作，各学院分中心负责教师专业发展工作，形成校院联动开展教师发展工作的格局。

配备双导，帮助青年教师打磨基本功。充分发挥中老年教师传、帮、带作用，为符合条件的青年教师配备教学及科研双导师，帮助青年教师过好教学关、科研关，切实提高青年基本业务能力。出台相关政策，明确助讲制培养的目标与要求、导师的选拔与待遇等问题，并组织开展中期检查和新教师公开课考评，评选出优秀导师。

形式多样，扩大青年教师培训覆盖面。教师教学发展中心与学校其他教学单位、职能部门联合组织举办各类讲座、培训，近年来举办学术讲座8次、新聘教师入职培训班讲座7次；开办新教师素质拓展训练1期、“学术资源获取与信息服务”培训班1期、现代教育技术培训班1期、教学沙龙10期、网络集中培训9期、高级英语培训班1期、辅导员学习培训班1期、暑期国际化教学能力提升培训班1期、课堂教学改革研讨会1期等。每期培训班（讲座）均配有班主任负责考勤，严格考核教师参训情况。近年来参加学术讲座、新教师入职培训讲座、新教师素质拓展、现代教育技术培训和教学沙龙等各类培训教师达到1511人次。

突出重点，大力选拔培养青年学术骨干。出台了《嘉兴学院勤慎青年学者扶持计划实施办法》，主要扶持在科学研究领域取得突出业绩的青年教师。扶持计划入选者纳入学校重点培养范围，优先推荐其申报国家和省部级各类人才培养计划，优先推荐申报国家及省部级相关科研启动及培养、资助项目。扶持计划入选者直接作为《嘉兴学院“师从名师”计划实施办法》《嘉兴学院教师出国（境）培养计划实施办法（试行）》）培养人选。两年内，可申请到国内名校进行“师从名师”学习；近两年内未出国（境）的，可自行联系出国（境）访学研修。