江干区推行“品德+”项目 东城小学整合德育类课程获学生青睐

学生走访身边的名人戚爷爷，戚爷爷在展示自己的手工作品。

校长王红霞正在给学生上品德与社会课。

    今年3月，浙江省教育厅公布了《关于深化义务教育课程改革的指导意见》，其中强调了要强化德育课程。应把少先队课、团课、各类专题教育与德育课有机结合起来，采用灵活多样的形式进行思想品德和行为规范教育。把德育目标渗透于各门学科教学，实现全科育人、全程育人、全员育人。

    而在江干区，有一个“王红霞小学品德名师工作站”，自省教育厅文件下发后，相关老师就品德与社会、地方课程、德育课程的整合做起了研究。12月7日，浙江省小学品德与生活（社会）“疑难问题解决”专题研训活动在学军小学紫金港校区举办。在此，记者也见识到了多学科、多形式结合的品德课。

     一堂品德课

    嫁接多种元素

    记者跑线多年，曾留意过品德与社会这一课。师资方面，这一课基本都由班主任来上，形式方面，一般由老师照着课本“解读”一遍。曾有班主任透露，品德与社会主要是渗透德育的，但它不像语数英科一般，有固定的考核机制，所以班主任在备课方面、上课形式方面都不会花太多的精力和课时。

    不过，在浙江省小学品德与生活（社会）的专题研训活动上，却展示出了别样精彩的课程。

    东城小学校长王红霞，是江干区“王红霞小学品德名师工作站”的项目牵头人，这一次她要给东城小学407班学生上一堂《了不起，家乡人》。

    “前段时间，我在学校做过一个调查。”王红霞通过PPT，展示了孩子们熟知的优秀的“家乡人”。“提名”最多的前三个名人，分别是马云、最美妈妈吴菊萍以及泳坛健将孙扬。为什么会是他们三个，褪去耀眼的光环，他们身上一定有着某些共同点。这堂课之前，学生们还做过其他功课。美术课上，学生们拿起画笔，画出了自己理解的“他们”，课余时间，学生借助媒体、资料，做了深入调查，去挖掘名人身上更多的细节和事迹，以便课堂上交流和探讨。

    你以为这堂课仅仅是在剖析这些名人吗？王红霞的课还让学生更接地气地了解更多。“其实，我们身边还有许多了不起的家乡人。”他们不一定有名，但他们也一直在默默奉献着；他们的职业听起来不一定光鲜亮丽，但他们给人带来了许多正能量。王红霞嫁接了学校之前做过的一些活动，如校级德育活动“走读东城”之“寻访家乡人”“童画家乡人”，以此提升学生对这个课题的认知。

    课堂呈现的元素也特别多，除了师生互动、小组讨论外，融入很多视频、音频资料。比如，提到最美妈妈吴菊萍，课堂上呈现了新闻视频，提到羽毛球世界冠军陈刚，有一段王红霞采访对方的录音。光是这些，足以看出，王红霞备课所花的精力和时间，是绝对充分的。