5只小猪住进小学，成了新任校园官宠

    校长期待，一场关于责任和爱的生命教育实验开始了

同学们兴奋围观，也有人捂住了鼻子。本报记者 董旭明 实习生 刘宇 摄

    昨天上午9点，明明是上课时间，杭州濮家小学笕新校区二年级学生却坐在风雨操场，观看文艺演出，各班轮流上场表演。热闹的仪式，是为了迎接5位神秘“来宾”——5只小猪。它们将是学校那间新落成猪圈的首批住客。（详见本报10月23日B1版报道）

    新任校园官宠的接待规格不是一般高。除了小学生们自编自导的“迎猪文艺演出”，室外操场的主席台和风雨操场的临时舞台上，也一早挂起横幅“小猪，我爱你”。

    位于操场一角的猪圈，刚刚完成“精装修”，外墙贴着浅黄色面砖，还有两扇极大的玻璃窗。屋里的两台空调随时待命。“小猪怕冷，这主要是为了给猪圈保暖，以后一旦室内温度低于16度，就会开暖气。”学校负责农场管理的老师季康平告诉钱报记者。

    养猪、种菜，近年来，杭州越来越多的中小学开出迷你农场，但养猪还真不多见。学校负责人说，喜欢小动物是孩子的天性，借此机会培养学生的劳动能力，是决定养猪的第一个原因。第二个原因，是避免浪费，全校师生每天中午的剩饭剩菜，以前只能倒掉，现在可以拿去喂小猪。再加上，生态养猪可以解决许多校园环保问题，比如绿化垃圾碾碎后，可以放到猪圈的沼气池，用来制作沼气，再供厨房使用等。校园养猪可谓“一举三得”。

    至于猪倌，还真不缺，全校400多名学生全是，以班级为单位轮流喂养。昨天，第一批猪倌还不算正式上岗，但他们已经从家里拿来了胡萝卜等蔬菜给小猪“加餐”。据说，孩子们还起了数百个名字给5只小猪备用。

    孩子们争相去看小猪，但走到距离猪圈还有五、六米远的地方，有个小姑娘用手捂住了鼻子：“好臭！”不过，钱报记者和几位老师直到走进猪圈，才闻到异味。大家猜测，小家伙站得老远就觉得臭，或许是心理作用。

    这样看来，小学生养猪的首个难关，就是能否忍受小猪的异味。

    虽然不喜欢这股怪味，但挡不住萌萌哒小猪的魅力，孩子们鼓起勇气进了猪圈，没一个掉队。开始还有女生捂住鼻子，过了会儿就松开了，忙着拿菜叶喂小猪，迟迟不肯出来。

    5只小猪已经有两个月大，但看到那么多陌生人，小粗腿哆哆嗦嗦，看到好吃的也犹豫着不敢上前。浙江省农科院研究员李伯均是学校生态农场的顾问，他替小猪解释：“它们今天坐长途车，有点晕车，又吐又拉，到了新地方，怕他们伤风，又不能洗澡，所以身上有味道。以前也没有那么多人来看它们，所以很紧张，过几天会好的。”

    校长黄凤英希望孩子们除了喜欢小猪，更能学会责任，懂得去爱。“不怕脏不怕累的素养，是练出来的。在确保孩子健康的前提下，我希望接下来的养猪生涯，他们都能够顺利完成任务。”

    孩子们的养猪生涯将从今天开始，他们会遇到哪些困难，并将如何克服；小猪的到来，还会给校园带来哪些新问题，本报将持续关注。