金华市婺城区传承发扬优秀传统文化全面提升中小学育人功效

金华市婺城区认真贯彻落实习总书记关于中华传统文化的系列讲话精神，并与夏宝龙书记在全省中小学育人工作座谈会上的讲话精神相结合，通过教育教学、校园文化、师资培养等多个维度，切实加强中华民族优秀传统文化教育，弘扬社会主义核心价值观，增强青少年学生的人文素养、民族意识和家国情怀，全面提升学校的育人功能。

一、聚国学之魂，把中华优秀传统文化教育落到教育教学实处。从2013年秋季开学起，该区即将中华优秀传统文化教育落实到学校的日常教育教学之中，规定小学生每天诵读中华经典诗文不少于10分钟，初中每周诵读不少于20分钟。同时，组建专业教师团队，遴选出400余篇经典诗文作为全区中小学生的“诵读推荐篇目”并编成读本。在中小学语文、音乐、美术、初中社会、初中思想品德、小学地方课程等学科教学中渗透优秀传统文化教育，根据不同年龄段学生的特点，使用好具有本省人文特色的中小学德育教材五册：《好孩子》《小公民》（上下册）《浙江人》《浙江潮》，及金华地方教材《锦绣金华》。同时从婺城区本地的文化特色出发，投入10万多元编制以地方特色剧种—婺剧的优秀剧目为蓝本的青少年德育读本《婺剧小故事》，第一期即印刷了4000多册，免费发给全区各小学使用。在全区中小学校开展书法教育，纳入义务教育1—9年级必修课程范畴，每周1课时。开设中华优秀传统文化教育特色课程，纳入学校课程体系，如金华四中的知心教育、金师附小的善美讲堂、环城小学的金色童年经典诵读系列活动、婺城小学的家书教育、红湖路小学的汉字文化、柳湖小学的国学课堂等，有效地传播了中国传统文化。

二、固教化之本，把中华优秀传统文化教育融入“美丽校园”创建。每年9月学校结合新学年开学、新生入学教育、庆祝教师节、“公民道德日”和迎接国庆等活动，以爱国主义教育为核心，以中华传统美德教育为重点，集中开展寻访优秀文化、主题演讲、知识竞赛、歌咏比赛、开学第一课等活动，积极弘扬和培育民族精神，并不定期组织爱国主义为主题的全区中小学中华经典诗文诵读大赛、“感知文化、爱我浙江”优秀征文比赛、中小学生规范汉字书写比赛等活动。同时，积极推进“美丽校园”创建，凝练特色，全员参与，让中华优秀的传统文化成为校园文化建设的重要元素。如柳湖小学等学校开展国学文化节，环城二小开展“三条主线”品牌文化实践活动，乾西小学打造“水润学子鼓舞人生”校园文化特色，箬阳小学创建“阳光足球全员足球”校园，仙源湖实验学校以桂花文化为载体，开展中国美德传统文化活动，育才小学积极开展以校园诗画为特色的“礼敬中华优秀传统文化”系列活动等。学校还通过设立学生“书画社”“婺剧社”“婺州窑实践基地”“棋社”“诗社”等学生社团，培养青少年学生主动参与、主动实践、主动探索、主动创造的精神，使社团成为弘扬传统文化的沃土。

三、强育人之基，把中华优秀传统文化教育纳入师资培训范畴。与本地高校浙江师范大学协作，结合中小学语文教师综合素养提升工程，组织开设国学培训班，将优秀传统文化教育师资培训纳入中小学教师培训计划，自2014年以来，已组织4期优秀传统文化素养提升培训活动，开设相关班级8个，项目4类，完成教师培训1200多人次。加强传统文化教育教研，通过课堂教学评比活动、疑难问题解决活动、教材教法培训等活动共同研讨传统文化教学，自2014年起，连续举办两届“荣光杯”婺城区小学生经典阅读比赛，全区各校2―6年级学生参与率100%。精选75首经典诗文分解到中小学的各个年段，以赛促训，定期组织检测。同时，组织经典诗文诵读等专题教研项目，累计参与教师人数200多人，涉及相关学校18所。组织学科渗透德育微课、党课征集和评比活动，共征集到弘扬传统文化的精品微课20节，弘扬社会主义核心价值观的微党课8节。