平阳县“三推进”坚持课改确立办学优势

一是先试先行，分批推进课程改革。早在“十二五”初期该县就启动了课程改革试点工作，分别在学前段、义务段、普高段、中职段四个学段各选取2—5所学校进行课改试点，学前段以游戏教学为主、义务段以拓展性课程开发为主、普高和中职段则以选修课程开发为主，结合该县教育实际，积极开展课程改革探索，各校均制定出台课改实施方案，组建课改项目组，由县教育局牵头做好课改的组织、督查、业务指导和经验总结工作，为全县课程改革工作积累了一定经验。

二是兼容并包，纵深推进课程改革。在课改推进中，针对存在的问题，采用“请进来，走出去”等方式，邀请专家指导课程改革工作，组织学校校长、骨干教师外出学习考察，不断弥补劣势、增强优势，每年还定期组织召开各学段课程改革现场推进会，交流经验、有序推进。在县级层面，还制定出台了深入推进课程改革工作激励机制，将课程改革推进工作与教师评先评优、中高级教师履职考核、骨干教师考核相挂钩，将省重点高中定向生指标分配名额向课程改革成效明显的初中学校进行倾斜，充分发挥导向激励作用。同时，该县还设立了200万元的课程改革专项经费，专门补助课改推进有成效的学校。

三是全员参与，全面推进课程改革。2016年，该县在前期试点工作的基础上，全面推开了课程改革工作，学前段着重开展以游戏为主的“微运动”特色品牌打造工作，2015年全市“微运动”推进会在该县举行；义务段着重推进“项目学评”和校本课程建设，努力形成“人人过关•乐学善学•学力取向•习惯为重”的新型评价体系，目前该县正评出15所县级深化义务教育课程改革示范学校和100门优秀拓展性课程；普高段全力推进选课走班改革工作，切实做好与新高考的对接工作，该县所有高中均按规定开设了必修课程和选修课程，“七选三”迎考举措全力推进；中职段全面开展与就业升学衔接的职业教育课改工作，四所中职学校全部被温州市列为中职课改试点单位。截至目前，全县已有3000多名教师全程参与了课程开发与整合工作。