加强农村校医队伍建设不能再等了
09.04.2015 18:47
本文来源: 教育局
当前，在农村学校卫生服务与校医队伍建设中存在这三个比较突出的问题：第一，学校师资缺乏，对卫生工作重视不够，使校医专业毕业生到校后被要求转行做任课老师、行政人员或后勤人员；第二，校医定位不准、职责不清，一方面校医应该提高专业技术技能，另一方面学校、公众不要将校医看作专科医生；第三，校医队伍不稳定，校医的待遇、职称等问题没有理顺，学校对校医不够重视，校医待遇不是很好，工作强度大、压力大。
针对上述问题，笔者提出如下建议：第一，建立校医资格准入制度、上岗培训制度。教育部门与卫生部门合作加强对在岗校医继续教育，使校医了解、掌握卫生保健工作的新知识、新动向，提升其业务能力，提高其对突发公共卫生事件的处理能力；同时建立年度考核制度，并与校医的职称、绩效等挂钩，以此来提升校医的业务素质，调动其工作积极性。
第二，加强专兼职校医队伍建设。人事部门落实学校校医的编制数；教育部门与相关医学院校合作进行定向培养；卫生部门定向派遣卫生技术人员补充校医的不足；教育部门和卫生部门密切配合，对规模较小的学校由当地医疗机构派驻兼职校医。
第三，提高校医的待遇。在职称、津贴等方面给予一定倾斜，缩小校医与当地医生间的差距，增强其职业吸引力；缩小校医与本校主课老师间的差距，增加校医队伍稳定性。
（马军 作者系北京大学儿童青少年卫生研究所所长、教授）
本文来源: 教育局
09.04.2015 18:47
