杭州市西湖区加强“三个底气”修内力 优化学前教育队伍整体素质

学前教育是国家教育制度的起始阶段，事关千家万户幸福和谐，事关国家民族的未来。目前全区有公办幼儿园80所，民办幼儿园31所，部门办幼儿园14所，优质学前教育覆盖率达92.5%；共有幼儿园专任教师2700余人，专任教师持证率100%，大专及以上学历占比98.2 %。西湖区一直以来重视学前教育教师队伍建设，着力加强“三个底气”修内力，不断优化学前教育队伍整体素质，持续推进学前教育内涵发展，让每个孩子享受公平而有质量的学前教育。

一是加强师德培训扬正气。加强学习《教师法》、《未成年人保护法》等法律法规，通过暑期师德培训、教师精神大讨论、最美教师评比等树立正确人生观、世界观与价值观，增强教师责任感、光荣感与使命感。加强对新聘教师思想政治、幼儿心理学、卫生学等考察教育，坚持持证上岗。完善师德师风考核监督机制，将师德表现纳入教师日常管理和年度考核，作为教师聘用、奖惩、晋升等重要依据，实行一票否决制。

二是加强理念引领添胆气。创设四大平台，重塑学前教育儿童观教育观。与浙江大学认知与发展研究所合作成立“发现儿童”研究先导小组，由心理学博士徐琴美教授领衔，对教师进行系统理论培训。推进“发现儿童”之 “站点式”系列研讨，聚焦一线保教工作，解析儿童行为及真实需求，修正儿童教育观。创办“我是儿童研究者”品牌论坛，以“支持儿童多样性表达”为主题，面向辖区内全体教职工进行理论引领与研修展示。以省级规划课题《发现儿童：旨在儿童观重塑的幼儿教师区域研修》为依托，建构“园、片、区”三级网络平台，在卷入式研修中提升教师儿童观。

三是加强核心专业力提锐气。推进区域卷入式研修机制、“协同教研员驻点指导、公办民办园结对指导、教研组长跟岗研习、教研群体易园体验”等区域联动教研机制、名师工作室领衔机制、人才梯度培养机制，依托杭师大、杭幼师等资源，提升教师核心专业素养。出台“西湖区职初教师入职指导意见”，制定“0-3年新教师培养培训计划”，加大职初三年新教师培养力度。提高保育员准入条件，组织一年一度保育员岗位练兵、技能比武等活动，不断提升保育员专业技能。成立幼儿园卫生保健组织联盟，实施卫生保健分管领导例会制，定期组织幼儿园卫生保健员业务培训。