省文化馆创新服务模式打造数字化服务平台
近年来，浙江省文化馆积极探索，通过建设线上服务与线下体验相结合的数字文化馆的实践与探索，将文化馆在组织群众文化艺术活动、开展群众文化艺术培训、组织群众文化艺术作品创作、承担民间非物质文化遗产保护工作、围绕社会主义核心价值体系开展宣传教育等方面的功能搬到网上，拓展和延伸了固定文化设施功能，把优质的文化资源通过互联网输送到基层群众，有效满足了人民群众不断增长的精神文化需求。
品牌活动网络化运作
“浙江省最具地域特色文化符号网络评选”作为该馆的一项品牌活动，自2009年推出以来，一直实行网络化管理与推广，通过“浙江艺术网”这一平台进行作品征集与展示，让广大民间艺术爱好者参与评选当地具有悠久历史、被当地群众普遍认可且能体现本土文化特色的民间艺术项目，评选结合网民投票和专家评委意见，评出浙江最具地域特色民间艺术项目，评选结果进行网上公示，接受网民监督。既保证了评选活动的公开、公平、公正，也扩大了活动影响力，实现了品牌影响最大化，传播效益最大化。该项活动迄今已连续举办六年，开展了民间歌曲、民间舞蹈、民间手工艺、民间故事、民间曲艺、民间美术等民间艺术项目的评选，每次活动都得到了广大群众的积极参与，有效弘扬了我省的民族民间艺术。此外，该馆的文化礼堂四季行动、排舞推广等品牌活动也借助网络运行，通过在浙江艺术网上开设专题网页，交流推广先进经验和做法、展示优秀作品、对接群众需求。
视觉艺术网络化展览
浙江是书画大省，有极其深厚的群众文化基础。两年一届的全省视觉艺术创作群体优秀作品展有效推动了全省群众视觉艺术创作，促进了视觉艺术创作队伍的发展和建设。目前全省有300多支优秀的民间视觉艺术团队。这些队伍和资源仅仅靠一年几次实地展览、几场书画讲座、几次书画比赛，已经满足不了广大群众的欣赏需求。为此，该馆积极探索网络化立体体验式展厅，借助浙江艺术网这一平台，先后推出名家书画作品展、优秀雕塑作品展、优秀农渔民画作品展、优秀摄影作品展、非洲陶艺作品展等20多项网上展览，意在通过场景式立体体验，让群众通过网络平台观赏各类展览，学习书画的入门技能。点击鼠标便能直观欣赏展示书画、摄影作品的创作背景，观众可以留言评论，交流赏析心得与学习感受。同时，社会各界的书画家、艺术家和摄影爱好者，都可以踊跃投稿，丰富网络展厅，推动和加强社会文化和书画艺术的交流与共享。通过作品展示交流平台，大大激发了创作者的创作热情，也让广大市民足不出户，就能在网络平台上体验身临其境、丰富多彩的群众文化生活。
舞台作品网络化展演
多年来，浙江省文化馆组织群文系统作者创作的歌曲，连续七届荣获中宣部全国精神文明建设“五个一工程”奖；在文化部历届全国“群星奖”评选中，共有220余部作品获奖，获奖总数连续几届名列全国前茅。为了让这些精品力作发挥最大效用，该馆除了组织开展“五个一工程”奖、“群星奖”获奖作品下乡巡演外，还积极利用新技术，将这些作品搬到网上舞台，让更多的观众欣赏到优秀的文艺作品。目前网上舞台已经拥有近300件优秀的音乐、舞蹈、戏剧（小品）、曲艺类作品。此外，还将全省近年来新创作的优秀舞台作品、综艺晚会节目搬到网上舞台，让更多观众受益。同时，鼓励广大文艺爱好者通过“互动平台”，分享创作成果，开展相互间的学习和交流，组织专家学者不定期在线对文艺爱好者的作品进行交流指导，激发文艺爱好者的创作热情。
群众需求网络化对接
积极利用新技术，创新文化服务模式，将文化下乡、公益培训与互联网有机结合起来，开通了在线报名平台、预约配送平台。将公益培训报名网络化操作，在网站、微信平台上提前公告公益培训课程，在规定的时间段里在线报名，不仅方便了群众，也确保了公益培训的公开、公平、公正，还大大提升了公益培训的受益面。针对农村文化礼堂业务指导工作，在前期认真调研的基础上，整合省、市、县各级文化馆的资源，在浙江艺术网上推出农村文化礼堂服务“菜单”，常年供各地文化礼堂免费点单。为满足群众的个性化文化需求，不断提升自身服务能力，进行“资源创造”，丰富“菜单”。如在文化礼堂业务调研中了解到嘉善洪溪村“辣妈宝贝”迫切需要有体现自己团队特色的舞蹈节目时，派出舞蹈专家为嘉善洪溪村“辣妈宝贝”量身定制了舞蹈作品《村嫂的舞台梦》。这个原创节目不仅在村里演，还走出国门参加了西班牙龙达国际民间艺术节。
艺术知识网络化普及
全民艺术普及是文化馆的使命和职责。近年来，浙江省文化馆除了结合免费开放工作，通过举办高端、有质量的实体、流动艺术展览、演出、讲座外，还积极利用新技术，对浙江艺术网进行了改版升级，建立“浙江省数字文化馆”服务平台，开设网上课堂、将各类讲座搬上网站，通过网络进行远程辅导。目前，网站拥有各类讲座视频35个，月均点击量逾8万人次。除了利用馆办讲座资源，还充分发挥国家数字文化网空中大课堂的作用。今年3月1日，与拱墅区文化馆联手，组织拱墅区各基层文化站、村文化管理员共100人收看空中大课堂讲座。