丽水市综合施策扎实开展留守儿童帮扶
据统计，丽水市义务教育阶段学生中共有留守儿童3.5万余名，占比约为15.2%，约占全市人口总数的1.62%。针对留守儿童数量庞大的基本情况和低龄化趋势，近年来，市教育局、关工委、妇联等部门联合开展“农村留守儿童关爱工程”，为留守儿童的健康成长保驾护航。
一是建立留守儿童数据库，精准帮扶。组织义务段学校开展留守儿童调查，摸清学区内留守儿童的基本情况，建立留守儿童档案，由各县教育局将相关信息收集汇总后，统一建立留守儿童数据库，并对相关信息实行动态维护，及时将新增留守儿童纳入到教育关爱范围，为有效开展教育关爱工作奠定基础。
二是广泛开展结对，点对点关爱。针对家庭贫困的留守儿童，学校主动安排教师开展一对一结对帮扶，并创造条件吸引爱心人士与本地留守儿童结对。同时，在所有中小学实施成长导师制，为留守儿童的道德品质、心理健康保驾护航，并提供物质层面和精神层面“双重关爱”。部分山区学校针对留守儿童数量较多，学习成绩较差的情况，将提高留守儿童学业水平与教师考核进行捆绑挂钩，提升留守儿童的综合学习能力。
三是依托“春泥计划”，开展留守儿童关爱。结合大学生假期社会实践，开展形式多样的留守儿童关爱工作，组织广大未成年人开展道德实践、社会体验、能力提升以及各种文娱体育活动。此外，充分发挥学校的共青团、少先队等学生组织的作用，开展留守儿童的节假日关爱活动。
四是开展“点亮心灯”行动，关爱留守儿童心理健康。针对品行不端和心理障碍的留守儿童，学校有针对性开设心理生理教育课，开展心理咨询、心理矫治、情感护航、独立生活教育和体谅父母教育等，使留守儿童消除不良情感体验，树立乐观向上的生活态度，培养正确的人生观、价值观。
五是举办乡村青少年宫，丰富留守儿童业余生活。由于隔代监护或者没有监护人监管，暑期是留守儿童意外伤亡事故高发时段，也是儿童上网等不良习惯养成的关键时期，市妇联、团委、教育部门联合举办暑期乡村青少年宫，丰富学生假期生活。并通过农村书屋、少儿宣传长廊、“少儿之家”“留守儿童之家”、农村文化礼堂等机构场所，开展“送戏、送书、送电影”等活动，丰富农村留守儿童的课余生活，减少监管盲点。目前，全市9个县（市、区）已建立留守儿童活动基地1000余个。
