明星中学校长“贵爷”来杭面对上千粉丝 他都说了什么

    分层走班的最终目的是什么，新高考选课不知道该选啥怎么办

    今年红遍大江南北的北京十一学校校长李希贵，给浙江教育传“金点子”

    “学生需要自由呼吸的教育，脱离人文校园就会窒息”、“教育改革要顺应学生天性”、“4000个学生就有4000张课表”……

    因为这一系列颇具改革气势的思想和实践，加上前段时间教育部的肯定及中央电视台的报道，北京十一学校今年红遍大江南北，校长李希贵也成了中学校长第一人、教育界的超级明星，人称“贵爷”。

    6日，李希贵现身杭州天地实验小学，与当代教育家杂志社总编李振村一起，参加第二届当代教育家论坛。天地实验作为论坛承办方，一直在探索儿童自由成长课程。

    尽管“贵爷”的普通话不怎么标准，但仍吸引了上千名粉丝到场听讲，而且都是省内外中小学的精英。大家发现，“贵爷”的魅力，其实是教育改革者的魅力。这种魅力来自于对学生个体的认可和尊重，“不是让学生来适应课程，而是学校的课程要为每个孩子的学习而设计。”李希贵告诉记者：“课程改变学校。”这也正是本次论坛主题。

    分层学习一层学好了

    不一定非要升二层

    见到李希贵前，许多校长和老师把北京十一学校的走红，归功于各类新闻报道中所说的——“推行学生选课走班，开发出300多门可供学生选择的学科课程，全校4000多名学生，每人拥有一张独一无二的课程表”。

    但“贵爷”本人显然没把这张独一无二的课程表当回事，他更在意300多门课程的开发过程。

    他说在北京十一学校，数学、物理、化学等理科学科按难度分为1~5个层次。随着数字的增加，难度越来越大。

    “但是初中的数学1，跟高中的数学1是不一样的。因为高中生是通过中考来到我们学校的，没有数学很弱的学生，但初中生就不一样了，划片招生，大量的学生甚至一辈子也不需要学好数学。这样的学生，我们希望他们有一段愉快的数学学习时光，能够获取自信。”李希贵校长说。

    据说，意大利一位著名钢琴家访问北京十一学校，听说这个想法时，激动得要跳起来，他说：“太棒了，可千万不要让这些宝贝学数学。这些孩子如果学会数学的话，就彻底扼杀了他们的艺术想象力。”有意思的是，在这所学校的数学1的班上，确实有好多是小提琴手，还有大提琴的骨干。

    现在浙江许多中学也开始尝试分层走班，而且实行动态管理，在一层学好的，就可以升为二层。但是这种做法李希贵并不认同：“学生在一层好不容易学得好一点，你给他升到二层，那不是又变差生了？学校分层教学的目的，不是让学生上到更高层，而是找到适合学生的课程。学生学得愉快，就可以了。”