浙江大学构建“四轮驱动”模式在学生中培育和践行社会主义核心价值观

浙江大学坚持在“实”字上下工夫，通过活动、宣传、文化、榜样的“四轮驱动”，在学生中深入开展培育和践行社会主义核心价值观活动，引导学生追寻“求是梦”，实践“中国梦”。

创新活动形式，打造活动集群，增强核心价值观吸引力。一是在市区人流量大且繁华的商业中心举办“我为核心价值观代言·青春快闪”特色活动，向广大社会民众传递社会主义核心价值观，受到现场群众一致好评和众多媒体转载报道。二是开展“我们的价值观”大讨论，组织社会主义核心价值观明辨会、主题团日活动、价值观系列调查等学习研讨活动2000余场次，强化学生对于社会主义核心价值观的认同。三是开展“践行核心价值观 凝聚共识同强校”、“我的中国梦 我的青春梦”、“廉洁教育季”、“寻最美记忆讲浙大故事”等主题教育活动，以核心价值观教育为核心，铸牢学生精神支柱。四是组织“践行核心价值观，青春共筑中国梦”大学生社会实践活动，700余支队伍、8000余名求是学子奔赴全国各地及海外地区，开展政策宣讲、社会调研、志愿服务、红色寻访等社会实践活动。

优化宣传模式，汇聚舆论潮流，提高核心价值观传播力。一是构建全方位宣传阵地，充分发挥校报、广播电视、电子显示屏、主题网站、微博、微信、APP等宣传渠道作用。开设“浙青年、浙焦点、浙关注、浙专题”等专栏，刊发价值观活动新闻报道、优秀典型人物报道、价值观述评相关文章300余篇。二是借力新媒体宣传平台，进行线上线下互动。在微博、微信等新媒体平台上开展“我为核心价值观代言”、“理想微点名 梦想浙接力”、“人人都是演说家微TED比赛”等活动，实现线上展示、线下参与、连线互动的效果，进一步强化正能量宣传，目前已有上万名学生在微博、微信上参与“我为核心价值观”代言主题宣传活动。三是培养一支理想信念坚定、业务水平高的微记者、信息员、网络评论员队伍，带领广大学生积极参与到社会主义核心价值观活动中。

创作文化产品，营造文化氛围，提升核心价值观影响力。一是举办马克思经典语录、“身边的哲学”等主题书画、篆刻、漫画、版画等文化作品创作活动，收集和评选优秀文化作品在校内新媒体、纸质媒介、报刊栏等平台上进行展示，弘扬校园文化主旋律。二是将核心价值观教育与爱校荣校教育相结合，创作并巡演以浙大老校长竺可桢为原型的大型话剧《求是魂》，开展“唱响《浙大校歌》”活动，举办“中国的力量浙大的脊梁”三育人标兵颁奖晚会，让学生学会以家、校、国为荣、为责、为担当。三是推出学生原创系列文化作品，如《花样年华》、《悦读》、《追梦》、《我们的杂志》等纸质版、电子版杂志，让学生用自己的语言体系感染和影响身边同学。

做好榜样引领，形成校园风尚，扩大核心价值观辐射力。一是开展“十佳大学生”、“五好导学团队”、“美德学子”、“自强之星”、“青春领袖”等评选活动，挖掘并呈现校园内不同群体践行社会主义核心价值观的先进事迹。二是开展“我的中国梦—奋斗的青春最美丽”优秀典型进校园、“ICON”优秀青年学子梦想分享会、新青年论坛等活动，邀请社会不同领域的杰出代表分享人生经历，用他们的事迹熏陶、感染学生。三是发挥学校区域引领和辐射作用，举办首届长三角地区大学生理论学习型社团发展论坛，以“读好书，共享理论盛宴；齐奋斗，同创青春梦想”为主题，组织长三角地区5省市40多所高校80多位社团骨干参与活动，共同探讨理论学习型社团的未来发展和引领作用，不断扩大核心价值观活动成果的辐射力。