2015世界青少年机器人邀请赛闭幕

　　  浙江在线11月25日讯   (钱江晚报记者黄敏)昨天下午，2015世界青少年机器人邀请赛在京闭幕，衢州柯城区新世纪学校作为浙江唯一的代表参赛，与福州市鼓楼第一中心小学组成联队，获得初中组亚军。

　　获得冠军的也是一支来自中国的队伍，是合肥和上海的两所中学组成的联队。

　　在颁奖典礼现场，孩子们高高举起了奖杯。

　　本次比赛，衢州柯城区新世纪学校一共有两组、6名学生参赛，分别是7437A组的蓝东辉、夏嫣苒、相信，和7437B组的程义威、朱龚雷、余帅。

　　他们带去了两台参赛机器人，每3个孩子操控一个。

　　作为2015世界机器人大会的三大板块之一，2015世界青少年机器人赛，共有来自中国、美国、德国、埃及、墨西哥、蒙古等18个国家及港澳台地区的150多支参赛队，500多名9岁~18岁的青少年、170多名教练员参赛。

　　昨天下午，钱报记者连线了正在北京的带队教练员陈昱安。

　 　小学生和初中组决赛

　　取得亚军

　　带队教练员陈昱安告诉记者，他们参加的是VEX机器人工程挑战赛，主题为“一网打尽”。

　　比赛要求机器人把球捡起来投进网里，再把对方的机器人举起来。

　　VEX机器人工程挑战赛主要针对的是初高中生，他们作为小学生与初高中生同台竞技，已经非常厉害，最后的成绩离冠军只有一步之遥。

　　“VEX机器人工程挑战赛，是NASA赞助的一个美国学校的通用教材，美国很多学校都开了这门课程，学的是数学、物理、计算机、科学的综合能力，相当于我们的高中综合课。”陈老师说。

　　“某些细节可能还没有做到位，或者说运气不够。”陈老师略有些遗憾。“我们的机械都是学生造的，有些地方可能是思考不够周密，面对初中生，小学生的不稳定性会多一点。”

　　每一局有四台机器人在一起比赛， 2对2，有进攻、防守、碰撞、卡位、犯规，有类似足球、篮球的比赛规则。

　　昨天的复赛采取的是三局两胜制，每一局在规定的两分钟时间内结束，谁分数多谁赢。每一局的开始15秒是自动模式，机器人纯粹自动去找球、投球，后面1分45秒是手动模式，由选手用遥控器来进行遥控。

　　“我们带过去两个参赛的机器人。第一局，一个机器人从一开始就不会动了，不知道因为什么问题；第二局我们本来是赢了，然后福建联队的一个小学生比较紧张，按错了一个按钮，机器人撞向别人的机器人，然后被裁判负分了。这样输掉了两局比赛。”

　　陈老师说，由于浙江很多学校都没有与此类比赛相关的课程和指导老师，所以该项比赛在浙江的普及率不高。但我国机器人教育水平并不低，在历次国际比赛中都获得优异成绩，常拿冠军。

　　好队员有啥特点

　　教练员一一点评

　　比赛对团队合作的要求非常高，每个人有自己的分工。队里有操作手、机械师、程序员、管理员，缺一不可。

　　由于小学生年纪太小，写程序的工作由陈老师完成。其余部分都是孩子们自己完成。

　　这次比赛的参赛机器人，经过两个多月的研发，不断地改装、加装、升级，最后的成品与当初相去甚远。

　　参赛的6个孩子，是从全校的2648个学生里面严格甄选出来的， “记忆力必须特别强，自学能力也要很强。因为涉及的面太广，单靠老师灌输式的指导，不可能成为优秀的队员。”

　　7437A组的蓝东辉，是陈老师眼中当之无愧的明星队员。

　　“他今年6年级，在班上也是班长。稳重仔细，操作能力、手脑协调能力非常强，他今年打到现在全胜。他自己没有出过问题。”

　　同组的夏嫣苒是队长助理，也是第二操作手，这个女孩子勤快、心细、社交能力好，很多繁琐的管理事务，都是她负责。她也是该校6名参赛选手中唯一的女生。

　　“相信同学今年四年级，习惯很好，是个值得培养的好苗子。”陈老师点评说。

　　陈老师是浙江工业大学计算机系毕业的，但是其他带队教练员大多是物理、科学等专业的。

　　“因为现在的机器人比赛，对程序要求其实不高，更容易自学，对物理结构、机械这块其实要求更高。要想获得比赛的胜利，考验的主要是团队合作能力、任务执行力、竞争力，需要孩子技术过硬，有很强的好胜心。”

　　接下来，他们还要在12月7日去墨尔本，参加亚洲机器人锦标赛。

　　陈老师说，作为多年的机器人爱好者，希望能带领孩子们拿一个世界冠军。