下城：优质校外教育助力青少年成长
安全体验中心学习救护。
环保童心，绿色飞扬活动。
区中小学生读书节。
文明出行棋。
有名人说过，一个人能不能成功，决定于他在闲暇时做什么。
提升思想品德、培养创新精神、锻炼实践能力……下城区将校外文化教育活动与学校教育紧密融合，让优质的校外教育成为学校教育的有机组成部分。为青少年提供专业化、社会化、个性化的服务，让青少年拥有快乐的校外乐园。
团中央“全国小公民道德实验基地”、全国县区级校外教育示范场所、浙江省先进少年宫、浙江省校外教育先进集体等荣誉……下城区校外教育近年来硕果累累。而就在今年3月，下城区青少年活动中心还被评为首批浙江省县区级（示范）青少年宫，全省也只有三家。
创新载体寓教于乐
逃避潮汐、车祸逃生、火灾自救……下城区在区青少年活动中心开辟了500平方米室内外场地，建成了省内第一个安全自护体验中心，去那儿体验过的孩子，安全意识可能比成年人都强。下城区在科技、劳技、艺术、人文等方面，创新了许多活动载体，尤其注重课外教育的实际体验，让学生在寓教于乐中收获知识。
该中心目前有室内体验教室，包括消防区、自然区、社会区、交通区等四个城市体验区域；还有野外场景区域，包括消防区、小小救助站、自然灾害区。通过“情景式+体验式”的教学模式，通过模拟灾害场景和操纵仿真仪器让青少年直观地体验、学习安全自护技能，在寓教于乐中提高儿童应对自然灾害、交通、治安、消防、卫生等突发事件的安全知识和应急技能的水平。借助该项目，该区每年举行外来务工子女安全夏令营、安全争章、暑期安全万人行等活动，并连续多年获得杭州市“暑假快乐总动员”优秀组织奖。
下城区还整合成立了青少年科技劳技中心，开设了魔法厨房、模拟驾驶、鲁班工坊、奇妙机器人、多彩布艺、电子百拼、妙趣软陶、玲珑串珠、电热切割、金工天地、摄影世界等15个项目，让青少年在实践体验中学习，在体验活动中获取知识和技能。
教育活动喜闻乐见
说起金太阳艺术团，在下城的青少年艺术圈里名气可不小，谁家的孩子要是成了金太阳艺术团的一员，都会令人羡慕。
为了普及基础艺术教育，下城区花大力气建设了一批青少年社团，其中金太阳艺术团就小有名气，下设京剧、书法、口琴、合唱、管乐、舞蹈、水墨、书画等十多个分团。金太阳书画社聘请了省特级教师朱国华成立名师工作室，开设儿童画、素描、国画、色彩等多种画种，根据不同年龄学生的特点制定相应的教程，以创意教学为主，发展学生的观察和想象能力，提高学生的审美情趣及表现能力，深受学生的喜爱。经过专业老师的精心指导，该社团学生的艺术素养不断提升，先后在全国、省、市的各项比赛中获得优异成绩，“金太阳”品牌也因此受到了学生和家长们的追捧。
下城的“小小和事佬”一直在行动。2014年暑期至今，下城区少工委组织开展了“‘美丽杭州’建设，小小和事佬在行动”主题教育实践活动，动员全区少先队员积极参与治水、治堵、治气和垃圾处置的“四治”攻坚战，为“美丽杭州”建设尽一份力。
近年来，下城区还在中小学生中开展了“我建议——树好文明形象”、“第二课堂文明形象”漫画比赛、“童心向党——青少年读书”等活动，让孩子们通过参与活动理解文明创建的内涵，查找社区楼道校园内存在的问题，建言文明创建工作。
教育阵地遍地开花
“我女儿每周六在下城青少年活动中心里学画画，周日又在街道青少年空间里学书法，下城青少年校外活动点可真多，非常方便。”家住现代城的刘女士热情地告诉记者，她的女儿从小学三年级开始，一直在下城区青少年活动中心上业余兴趣班，如今，她的女儿不仅写得一手好字，还能画一手好画。
下城区的“少年宫”可不仅仅只有一个，街道里有青少年空间，社区里有青少年俱乐部，学校里还有城市学校少年宫。下城区青少年活动中心还定期组织“流动少年宫”活动进学校、进社区。下城区与全国青少年宫协会和共青团浙江省委合作，在全省率先启动青少年空间试点工作，在长庆街道、文晖街道、朝晖街道三个街道建立青少年空间，为就近社区的3—25周岁的青少年和在校学生提供游戏娱乐、兴趣学习、拓展训练等多方面服务。不仅在街道成立了青少年空间，还在17个社区设立了青少年俱乐部，成立了社区大队部，并聘请学校教师为志愿者，组织青少年开展活动。
他们还在景成实验学校、求知小学等9所学校成立了区级城市学校少年宫，以学校为阵地，暑假向周边社区青少年开放，学校教师担任志愿者，组织青少年开展阅读、球类、棋类等活动。目前，下城区有社区青少年日常活动场所近30个，包括3家青少年空间、9家城市学校少年宫、17家社区青少年俱乐部。
“我们从馆校共建、资源拓展、平台建设、专业发展这四个方面来下功夫做好青少年的校外教育工作，力争创新发展优质的教育项目帮助广大青少年健康成长。”下城区教育局局长黄伟表示。
据悉，今年下城区青少年活动中心里已经建成了阳光屋顶植物园、小型陶瓷展览馆等项目，下半年还将建设录音棚、智慧童玩空间等项目，继续提升校外教育质量，助力青少年成长。（本站编辑 赵恬恬摘编）
