沪上优质教育资源辐射至郊区学校

　　两年前，复旦附中在淀山湖畔建分校的消息一经传出，青浦初二女生庄旭就期盼着能考进这所“家门口的名校”。今年9月，她如愿成为复旦附中青浦分校的首批高一新生。“十二五”期间，上海市区的实验性示范性高中纷纷赴郊区办分校，而代表上海基础教育最“顶尖”水平的特级老师，也纷纷向郊区“流动”，促进教育资源更均衡优质。

　　近年来，上海在推进优质教育资源辐射郊区农村方面举措频频，力推中心城区品牌义务教育学校、幼儿园，到大型居住社区和郊区新城公建配套学校对口办学。上海中学、华东师大二附中、复旦附中、交大附中、格致中学、向明中学、市二中学、上师大附中8所学校，赴浦东、青浦、嘉定、奉贤等郊区办分校或委托管理高中学校9所，绘出了一张名校辐射郊区的“美丽地图”。据统计，在今年新开办的81所学校中，80%以上新开办学校位于郊区，超过一半新开办学校通过优质资源辐射带动形式开办，44所中小学幼儿园采用办分校(分园)、合作办学或委托管理等形式开办，实现了新开办学校高起点办学。

　　名校开进郊区，离不开优秀师资的带教和培养。自2013年起，先后有两批特级校长、一批特级教师共40名优秀人才赴郊区任职任教。虹口区教师进修学院师训部主任袁晓东是首批支教特级教师之一。2014年，她柔性流动到闵行区中心小学和闵行区教育学院，承担闵行区见习教师规范化培训项目。如今，她每天清晨换乘3辆地铁和1辆公交，辗转2个半小时从江湾镇赶到老闵行，负责教学指导，带教青年教师。身为语文老师，她在闵行区中心小学成立了“敏慧坊”工作室，与16位语文教师展开培训交流。经过一年，学校的青年教师纷纷感到：“在教学观念和方法上有了不少长进。”

　　同济大学附属第二中学校长刘友霞具有10多年的校长任职经验，作为首批支教特级校长，她刚结束了在嘉定区封浜高级中学为期两年的流动。“从规划发展、办学特色，到师资队伍、课题研究，通过手把手带教，使学校办学思路更清晰了。”刘友霞说，根据当地特色，她申报了草编手艺、竹刻艺术、书法书画等特色课程，将学校成功创建为非物质文化遗产传习基地学校，学校综合实力得到明显提升。

　　今年，上海世界外国语小学校长张悦颖等第二批11位特级校长，“接棒”进入郊区县学校。针对中心城区和郊区师资资源的不同变化和需求，市教委还积极探索师资合理流动新机制，推动城乡之间、区域之间教师合作交流与合理流动。除了中小学特级校长、特级教师，一批批以高级教师、骨干教师、学科带头人为主的优秀教师，也不断向郊区薄弱学校、农村学校和新建学校流动。(解放日报记者许沁)