浙江师范大学三项举措推进中外学生趋同化管理

浙江师范大学高度重视留学生工作，切实采取多种措施，不断深化中外学生趋同化管理，有效促进该校留学生规模和质量的稳步提升。

一是高度重视，做好顶层制度设计。该校按照“中外学生趋同化管理”和“部门统筹、学院为主”两级管理模式，积极稳妥地推进学校留学生教育工作持续健康发展。该校专门出台了《浙江师范大学留学生管理工作规定（试行）》，对留学生管理机构设置、招生与录取管理、培养管理、日常管理、奖学金与经费管理等做了具体分工，明确了各单位职责，确保留学生各项工作有“法”可依。

二是明确分工，建好管理服务队伍。建设一支懂外语、善管理、素质高的留学生管理服务队伍是中外学生趋同化管理的关键所在，该校着重建设两支队伍：一是辅导员队伍；二是教务管理队伍。在辅导员队伍建设方面，该校根据各二级学院留学生规模确定辅导员配备数量，并明确由分管学生工作副书记主抓留学生工作。在教务队伍建设方面，本科教学部和研究生院分别做好本科、研究生留学生教务管理工作。同时，该校着重加强两支队伍的外语与外事知识培训，通过定期或不定期开设英语辅导课程、外事知识专题培训会、留学生辅导员业务培训会等，强化涉外交流与管理服务能力。

三是加大投入，办好教育教学活动。该校不断加大经费投入，全力建设全英文本科授课专业和硕、博士学位点建设工作。一是办好全英文授课专业。该校每年引进一批高水平全英文授课专业教师，师资队伍能力建设得到切实强化。二是实施中外学生同堂上课。该校全英文专业全部实施中外学生同台上课，切实加强中外青年学生之间相互学习与交流，既培养具有国际交流能力的中国学生，又培养熟悉中国情况的留学生。三是建立中外学生学术交流社团组织。该校指导二级学院根据学科专业特点，建立了一定数量的中外学生学术交流社团组织。这些组织既是中外学生学术切磋交流的平台，也是二级学院做好学生趋同管理服务的平台，起到了良好成效。