“三台”联动 推动戏曲进校园

　　大力弘扬中华优秀传统文化，戏曲艺术肩负重要使命，戏曲艺术教育具有重要作用。北京作为全国文化中心，戏曲文化历史久远，戏曲艺术资源富集，教育资源也非常丰厚，全市大中小学重视戏曲教育，戏曲进校园工作具备扎实的基础和良好条件。北京市委、市政府高度重视戏曲工作，坚持讲台、舞台、平台“三台”联动，推动戏曲进校园。

　　用好“讲台”，推动戏曲进课堂。第一是抓课程设置。许多学校将戏曲作为校本课程、选修课程，纳入学校整体教育工作中。第二是抓教材编写。组织编写了《京剧》《看得见的京剧》《听得懂的京剧》和《学得会的京剧》等教材。第三是抓教师培训。通过建立艺术家名师工作室、举办戏曲专家讲座、选送戏曲教师接受专项培训等方式，提升戏曲教师的专业素养。第四是抓结对帮扶。北京市属文艺院团、文化单位积极与各中小学校开展结对帮扶，开展校园戏曲普及活动。

　　建好“舞台”，促进学生戏曲实践。首先是成立戏曲社团，许多中小学校相继成立各类戏曲社团，创排出一批优秀戏曲剧目。其次，搭建展示舞台。连续举办7届“国戏杯”学生戏曲大赛，参赛选手累计达1.1万余人次，参赛剧种涵盖京剧、昆曲、豫剧、越剧、黄梅戏等十余个，培育了少儿戏曲观众，提升了艺术教育水平。

　　搭好“平台”，推动戏曲精品进校园。连续发挥政府引导和社会参与的综合效应，精心打造戏曲演出品牌活动,一方面组织戏曲院团“走进去”校园演出，一方面把学生“请出来”到剧场欣赏全版戏曲演出。

　　弘扬中华优秀传统文化，繁荣发展戏曲艺术，必须积极探索戏曲艺术发展链条的重构，打通剧目排练、专业演出以及进校园等各环节各渠道，为戏曲发展营造良好社会环境。北京将按照这次经验交流会精神，认真学习借鉴兄弟省区市的经验和做法，抓好贯彻落实，继续坚持讲台、舞台、平台“三台”联动，推动学校、家庭、社会三方融合，进一步推进戏曲进校园工作，以实际行动推动北京戏曲艺术的繁荣发展。