“三位一体”的高校面试题到底考什么

    “三位一体”面试题会考什么？这几天，时报家长高考群里，不断地有家长、考生在向记者询问，去参加高校的“三位一体”面试难不难？近期需要做些什么准备？

    记者翻查了历年采访时所记录的考题发现，其实学生要做的准备说多可以很多，说少也很少。

    “怎么样区分刚出生、出生一周、出生一个月、一个季度或一年的鸡蛋？把这些出生期不一样的鸡蛋放入1000米的海底，它们会有什么样的区别？”如此生活化的问题，是浙江大学去年“三位一体”招生时的面试题之一，你说，这能事先准备吗？

    “表现欠佳的学生，基本上都是不会利用已学的知识。”浙江大学海洋学院教授冷建生是去年学校“三位一体”面试的考官之一，他对面试中表现欠佳的同学是这样评价的——学专业就是要把基础知识用于社会生活中，有时候还需要一个奇思妙想。他说，有一个考生令他印象深刻。“问他，鲛龙号下沉时，如果你在现场，如何保证自身安全？学生说，吃饱了就睡觉。这其实是答非所问，但他的想法就很好，把时间利用起来了，也在一群考生中脱颖而出。我们就需要这种有创新能力的学生。”

    以生活化的题目去考查学生的知识面、专业倾向和是不是具备专业培养潜质，在这一点上，不仅高校老师是这样认为的，就连高校请来做面试官的企业管理人员也是同样说法。

    也就是说，考生的理论基础要好，而且还需要会灵活运用于生活中。

    ●去年部分高校代表性面试考题

    浙江大学

    兔子钻缝隙

    “有一道题是说，有一根刚好绕赤道一周的绳子，如果把它的长度增加4米，再沿着赤道绕，当中产生的缝隙，能让一只兔子钻过吗？”来自宁波效实中学的小郑说，答题时，同组考生的答案也是不一样的。

    一名姓应的考生说，计算出来缝隙是0.63，理论上说是可以钻过去的。可是，小郑说，问题里有“陷阱”，比如说，这只兔子有多大，四只脚着地还是两只脚着地，这些都将决定兔子能否钻过缝隙。