浙师大附属丁蕙实验小学：在信息化起点上的未来名校

                当教育遇到互联网，会发生怎样的革命？江干区是这样的景象——
              教室里，平板电脑、“翻转”课堂、微课官网已成常态；
              教研时，老师用上远程音视频互动教研系统，还通过教育教学质量评估软件挖掘学情数据，提升检测、诊断和评价能力；
              安全上，实现44所中小学、幼儿园（公办）重要区域视频安全监控大联网，引进“电子巡更系统”，开发“电子校徽”，配备和公安联网的对讲机；
              办公上，启用智慧办公系统，以后学校递交报告，公文处理等都可在电脑或手机上完成，既提高工作效率又环保节能；
              备受重视的食堂当然是全“透明”的：2014年开始推出全区透明食堂管理平台，实现学校的菜单拟定、食材采购、供货商送货、价格预警、评价反馈的信息化处理……
              以前不敢想的或想不到的，如今每天都真真切切地发生在江干区的校园里。江干区教育局局长徐晖说：“根据江干区《教育信息化区域推进三年工作计划》，十二五期间，要做好区域教育信息化均衡发展、教育公共服务应用提升、教育信息化可持续能力发展三大行动，形成均衡发展、优质发展、专业发展、特色发展和可持续发展的区域教育信息化新格局。”
              今天要说的浙师大附属丁蕙实验小学（下简称“丁蕙小学”），正是“智慧江干”的典型案例。
              早上，一年级的慧慧背着书包走进校园大门，看见正在值周的老师，慧慧高兴地迎上前问好。这时，同班的阳阳也走了过来，俩人一同走向教室。
              发生在校门口的这一幕，已经被身在家中的慧慧妈“尽收眼底”。秘密就藏在慧慧胸前的校徽里。
              原来，这是丁蕙小学新开发的电子校徽，校徽中植入芯片，学生从校门口走过，校门口的感应器立马捕捉校徽信号，把学生进出校门时间以短信方式传送给家长。家长只要在手机上点开家校互动平台，就能实时看到孩子进校画面。
              丁蕙小学丁桥板块的窗口学校，也是浙师大在杭州主城区打造的第一所附属实验小学。浙师大对丁蕙小学敞开大门，加快“智慧丁蕙”的步伐。而丁蕙小学的信息化建设实践，也在昭示一种未来趋势：从“传统校园”跨越到“智慧校园”——未来学校信息化教育发展的主流。
              人人是“值周校长”
              查勤、管理全部信息化
              这天轮到杨青老师担任“值周校长”，任务是统筹全校所有事务，大到活动安排，小到水、电表查看。校长吴树超只需协助“值周校长”工作。
              上课铃声一响，杨青第一时间点开“翼校通”，各班实到人数一目了然。“一旦某个班级有缺席的学生，就要第一时间查明情况。”杨青说，有了这套系统，能更好地了解学生出勤情况，更快地发现问题。
              午饭前，杨青再次点开“翼校通”，食堂的每个角落都能看见，配菜、烹饪、备餐等环节实时呈现，确保孩子吃上安全放心的午餐。
              放学后，杨青老师通过“翼校通”短信平台，对一天的值周情况进行总结，并及时反馈给教师和家长，有利于相应工作的及时整改。
              在丁蕙小学，“值周校长制”适用于每位老师，轮流当一周校长，通过实战，既可以发现能力出众的年轻党员，为组织建设后备军积蓄力量；又可提供平台，让老师发挥所长，真切地实现丁蕙“成就教师”的理念。
            实践下来学校发现，很多工作通过值周校长的提议得到了进一步改善。“当值周校长是个苦差事，既要统全局，又要接地气，难！但是收获很大！”杨青说。 
              360度可视开放课堂
              家长吃了“定心丸”
            许先生刚忙完手头的工作，就点开家长QQ群，他发现家长们正在热烈讨论着孩子们的课堂表现。可是，校门外的家长怎么会对课内情况了如指掌？
              这完全得益于丁蕙小学率先开放的网络可视课堂。家长只要在手机上登录翼校通、点击可视课堂，就能同步观看孩子的课堂表现。
              丁蕙小学的教室，前后都安装了摄像头，实现360度全景拍摄，全班孩子都能置身于镜头下。“确实很神奇啊！”许先生感叹，课堂开放了，让家长对学校的教育更放心也更信任了。
              实际上，开放课堂对教师团队提出了更高要求。于是，学校特别邀请来合作伙伴——浙师大专家钟晨音教授和谢群博士入驻，为全体老师手把手指导。两位专家和校长、老师一同跟踪听课，现场为教师把脉，把关课堂质量。
              从开放之初的压力，转变为提升教学质量的动力。一旦老师精心准备好了每堂课，就会出现无惧开放、欢迎开放的包容大气。
              目前，学校正在搭建一个超大云平台，所有师生都能使用云服务，优质资源通达每个班，师生充分利用教育云提供的优质资源进行课堂教学和课外学习。
              智能化教学激发学习力
              也让新教师跨越成长
              美术课上，徐卷舒老师给一年级学生布置了任务——画一个棒棒糖。
              和传统美术课不同，学生画画不用水彩笔、蜡笔、粉笔，而是用自己的手指！只见一名学生在电子白板上点一下，就出现了一个小圆圈，再点，圆圈就变成了各种有趣的形象——小兔子、蝴蝶、猫咪……“利用电子白板上课，变化更多，可以大大激发孩子的想象力和创造力。”徐老师说。交互式多媒体以多种感官来呈现信息，学生不仅可以看得到、听得到，还可以触摸到、感觉到，而且还可以与之相互作用，带给孩子们全新的体验。
              丁蕙小学联合浙师大搭建网络平台，高校强大的资源库向丁蕙开放，不仅可以实时连接可用资源，还将在平台上开展教研培训，提高教师教学水平。开学短短几个月，就已经有老师脱颖而出。初出茅庐的杨丽杰，在数学组全力帮助下，精心选题，钻研讲稿，反复修改演练，首次亮相就在片区“教师说题大赛”中拔得头筹。