翠苑一小：带着成长中的“星河课程”再次出发
26.12.2016 16:36
本文来源: 教育局
“每个孩子都是独一无二的，犹如灿烂星空中的星星。有的星星耀眼，有的星星黯淡。不是星星没有光芒，而是需要我们去探索、去发现。”
这是翠苑一小校刊《星河》的卷首语，也是对学校教书育人理念的最好诠释。
教书育人，三十而立。就在明天，学校迎来三十周年校庆。
翠苑第一小学创建于1986年，是杭州市最早的小区公建配套学校之一。2003年6月接管文华校区，成为西湖区第五所实施名校连锁办学的学校。三十年来，学校紧随教育的时代脉搏，迈着踏实稳健的步伐，在社会上树立了优质学校品牌。今天，我们就来看看这所学校，那些课程、那些学生、那些老师，感知翠苑一小的本真、阳光、快乐。
台前精彩之课程
[立足校园课程文化，聚焦学生发展核心素养，构建“成长366”·星河课程体系，不断完善并推进差异化、个性化教育。]
★成长阶梯课程： 契合每个年龄段学生发展
从一年级到小学毕业，学生该拥有怎样充满意义的童年？学校根据学生年龄特点，打造多样化年级主题活动，努力做“适合学生发展的教育”，串起美好六年。
比如一年级，主题活动是“我是爸爸的小棉袄”。父爱，总是深沉低调，容易被孩子忽略。这个活动，让大家说说爸爸平时关心照顾自己的事、画一张爸爸的画、读一本与父爱有关的绘本、回家为爸爸做件事等，让孩子体会如山的父爱，大胆表达对爸爸的爱。再如，中段学生十岁了，学校有一个特色活动——十岁集体生日。回味自己的成长经历，体会父母养育的辛劳，从而更加珍爱生命、心怀感恩。
★小公民体验课程：
从小培养学生文明自律
翠苑一小毕业的学生都有一本“驾照”。这是学校坚持多年的“小交警”体验活动，操场跑道变成了马路，斑马线、交通标识等一应俱全，学生通过“交通标识我牢记”“文明交通我遵守”“交通手势我也会”等和学习结合的游戏活动，系统学习交规，顺利通关后就能拿到一张小驾照。
在翠一校园内，不仅有小交警，还有小城管、小农夫、小商人、小军人、小厨师等各类体验式课程，学校正是通过系列“小角色·大体验”小公民体验课程，从小培养学生文明自律、有规则意识，让他们勇担社会责任。
★科技创新课程：
锻炼学生的创新思维能力
老年人，吃药多，免不了忘记。如果有一项服务能定时提醒，并有语音播报功能，肯定受欢迎。翠一的学生创客团队就成功开发了一个手机App——“扁鹊智能医药箱”。而且如果病人发生危险，按下“sos”键，就会自动发送求助短信到绑定手机上，非常贴心。该项目在2016年杭州市首届青少年创客大赛中获得了一等奖。
创客，是指勇于创新，努力将自己的创意变为现实的人。学校的这支创客团队由五、六年级学生组成，虽然成立时间不长，但成绩却不俗。这得益于学校一直以来的科技创新氛围，像3D打印社团、科学小实验社团、未来工程师社团、机械能源社团，不仅师资力量强，硬件设施也齐全，大大锻炼了学生的创新思维能力。
★书香阅读课程：
每个学生都能自己出本书
小学阶段最重要的学习任务之一就是阅读。除了常规读书节等活动外，翠一还开发了一系列书香课程，让阅读更有趣味和深度。
针对低段学生，以他们最喜爱的绘本为切入口，学校开发了绘本课程：一年级绘本阅读课、二年级绘本表演课、三年级绘本创编课。三年螺旋式提升，不仅培养阅读兴趣，还能提高审美能力和文学创作能力。针对高段学生，更注重文字原创能力，鼓励学生将平时的写作素材整理成册，每三年实施一次“我的第一本书”项目。难怪翠一的学生们自豪地说：我们都有自己出的书！
★综合实践课程：
每个月都有好玩的主题活动
三月书香
读书节
五月快乐
贸易节
九月畅想
科技节
十一月
璀璨艺术节
四月智慧
数学节
六月缤纷
社团节
十月健康
体育节
十二月
国际英语节
台前精彩之学生
[追求真知、真情、真实、真爱的本真教育。在这样的氛围下，翠一的学生自由、豁达，有爱好有责任，获得全面而有个性的发展。]
视环保为己任的“天空少年”
学生代表：徐子杭（最美浙江人、浙江省十佳美德少年）
不论刮风下雨，他每天提早到校，用相机镜头观察天空，监测杭城雾霾。这份长达1000天的校园天空档案，在全市小学生研究性学习活动成果评比中荣获大奖，他也因此被大家称为“天空少年”；为了更好地了解垃圾分类情况，鼓励市民积极开展，他历经大半年，利用节假日走访社区，拍摄记录垃圾从社区到填埋场的全过程；在“五水共治”活动中，他关注身边河流，调查水环境、检测水质，西湖畔、钱塘江边、运河旁都留下了他的身影……
他就是翠苑一小少先队大队长徐子杭，也是西湖区少年科学院小院长。他说，美好的环境很重要，当然要每个人一起来努力。他的行为带动了更多翠苑学子，节假日同学们一起走进社区、走进大自然，宣传低碳出行、观鸟护鸟等。
让对手惊讶的无线电测向高手
学生代表：郑雨涵（无线电测向赛全国冠军）
在全国青少年无线电测向锦标赛上，有个小姑娘引起了很多人注意，个子小小的她竟一人在四项比赛中拿了3个第一，特别是阳光测向比赛，规定30分钟时间，她仅用6分多钟就冲向终点。
她就是郑雨涵，翠苑一小五年级学生。二年级时，她报名参加了校无线电测向社团。起初，家长担心她身体瘦小无法适应，可她却坚定回答：我行！从此，她和这项运动结缘。在学校训练中，她每次都使出全力勤学苦练。回到家，又在家长辅导下训练。渐渐地，无论技术还是身体耐力，她的综合能力不断提高，从2014年开始，多次代表学校和杭州市参加省市乃至全国比赛并取得了30多个奖项，成为杭州市模型无线电测向市队队员。
驰骋在绿茵场上的“足球小子”
学生代表：王颢荃（多次征战各类大赛并获得佳绩)
二年级时，他加入学校足球社团。训练不仅让他强健了体魄，磨炼了意志，同时也学会了团队合作。
他就是王颢荃，翠苑一小五年级学生。他现在是校足球队“灵魂人物”，每天早上7点，他和队友们就在操场上训练起来。近年来，翠苑一小足球队在各级青少年邀请赛中多次摘金夺银，他立下了汗马功劳。他本人也在上个月举行的足球精英联赛中被评为最佳球员，获得金球奖。现在的他，被选入绿城俱乐部梯队，多次代表杭州市参加省青少年足球锦标赛，并获得了不俗战绩，足球之路越走越宽。他信心十足地说：“我会继续刻苦训练，不断提高个人水平，为学校争光！”
两学子精彩亮相大舞台
学生代表：邵帅 黄书灿（参加G20文艺晚会）
今年9月4日晚，G20峰会文艺演出在杭州西湖震撼上演，惊艳世界。而其中，就有翠苑一小二位学生——邵帅和黄书灿，她们参加了《高山流水》和《我和我的祖国》合唱表演。
能参加这样的演出，是一份荣耀，更是一份沉甸甸的挑战。在50多天的训练中，小队员吃苦耐劳、坚持不懈 。正如邵帅所说，本来一到暑假爸爸妈妈就会带着她到处旅游，可这次都是在排练中度过，只为演出时完美的表现。“我以前也常合唱排练，但这回的排练不但对声准、节奏有要求，而且对坐姿、站姿都有严格要求。尽管排练时，我常常觉得又热又累，感觉整个人都快虚脱了，还是没有浇灭我心中的热情。”
[这里的老师，一边脚踏实地耕耘在教学一线，一边积极投身课改，增强课程实施能力，推动学生全面发展。他们是课程和学生背后的幕后力量！]
幕后力量之教师
重视教研组的团队建设 以后续跟进式提升教研质量
翠一有专任教师116人，大学本科及以上学历占98%以上，有硕士学位的10人。其中，中高级教师5人、小学高级教师49人、区一星级学科带头人26人，获得省市区综合荣誉教师60余人。作为一所德育品牌学校，学校重视教研组建设。因为师资、课堂、课程、活动，最终很多都会落地到教研组。
以品德组为例，几年来一直围绕生本课堂开展教学研究，从市立项课题《生本理念下指导学生开展小课题研究的策略研究》，到区级课题《儿童视角下品德课堂“前置活动”的指导策略研究》，采用说课议课、同课异构、案例反思、教学沙龙等形式，为老师们搭建了一个学教方式研究的平台。教研组长的精心策划，专家型骨干老师的引导，全体教师的主动参与，让所有的品德教师享受到有效研修的真正魅力。
“青春学堂”迈好事业起跑线
年轻教师有一个温暖开始
翠一有个“青春学堂”，成员就是0-5年教龄的30多位老师，学校为他们量身定制系列课程，助力他们迈好职业起始阶段。在这个学堂，有学校文化、教学常规、家校沟通等主题活动，有各类教学评比、名师讲座，也有读书分享、外出学习参观、一起做烘焙等活动。
在这个温暖的大家庭中，年轻老师们一个个成长起来。赵冰老师，就是其中一位。工作短短四年，她已获得了区教坛新秀等荣誉，并有多篇教学论文在市、区获奖，她的《那碗暖暖的牛肉粉丝汤》是杭州市教育局开展的《杭城最有温度的教育故事》征集活动首篇故事。
班主任管理有智慧高招
从诸葛亮到李世民都被用来参考
班主任这一基层岗位，是离学生最近的人。他们的一个鼓励一句赞赏，会让孩子高兴一整天。翠苑一小重视班主任队伍建设，涌现出了许多扎根一线的优秀班主任。
像当了26年班主任的李建文老师，在管理班级上，有一连串高招：刚入学的一年级孩子，她采用“诸葛亮式管理”，凡事亲力亲为。但慢慢地，她就采用“李世民式管理”，选好各个岗位，放手让学生去“折腾”，而她在幕后默默支持。多年来，她所带班级每年均获校、区先进班级，多人多次在省市区乃至全国获奖。最可喜的是，她班上的孩子基本一个不掉队，每一个都得到了发展。李老师也获得了“区优秀班主任”“区师德楷模”“区功勋班主任”等一系列荣誉。
各方寄语
成长最美好的时刻，我很幸运在翠苑一小度过。老师们总是给我们机会去寻找自己，我性格的闪光点，都是在这儿开始被发掘的。
——宿伊婷（2011届毕业生 目前在读美国康奈尔大学）
在那充满朝气的校园里，我们手握春光烂漫的年华，编织着人生的七彩之梦。
——徐亚蕙（2003届毕业生 英国伯明翰大学硕士毕业）
都说学校是孩子的另一个家，翠一既是书院、乐园、花园，更是孩子们温暖快乐的家。
——戈芝卉（翠一文华五（1）班梁时赫家长）
走进翠苑一小，让我们印象最深刻的就是“迷你小马路”，各种交通标志，就像走进了一个“模拟城市”，实在太有趣了。
——新加坡立伟小学访问团
翠苑一小和社区合作共建，成立社区少先队，孩子们能学有所得、学有所用，创建和谐校社关系。
——张爱民（翠苑一区党支部书记）
在如图六大主题课程之下，又分为基础性和拓展性两类课程，如成长阶梯课程、阳光健康课程、生活品质课程等，构建让每一个学生健康、快乐、自由成长的课程体系。仅选其中几例——
指向成长、成才、成人三大目标 聚焦六大素养 确立六大主题课程
本文来源: 教育局
26.12.2016 16:36
意大利前经济发展部副部长回浙江任教
中新网宁波9月10日电(童笑雨 苏钧天)9月1浙江网
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中新网宁波9月10日电(童笑雨 苏钧天)9月1浙江新闻网
