第三届新少年作文大赛走进校园，杭州胜利实验学校的学生脑洞大开

作家赵冰波指导学生如何写作。 尹炳炎 摄

    这个星期，杭州胜利实验学校成了童话王国。上百名小学生脑洞大开，都在构思两个童话，一个叫《奇怪的蛋》，另一个叫《曾经是蝌蚪》。

    让这么多伢儿提笔的那位幕后高人，是杭州作家协会副主席、被称为“中国的安徒生”的著名作家赵冰波。作为第三届新少年作文大赛的作家评委之一，他这次走进校园是为了教小学生写童话。

    只见一大波五六年级小学生把赵冰波团团围住：我们学写作文都超过三年，算是老师傅啦，怎么还是写不好呢？“因为你们少了一点点构思。”赵冰波给孩子们指了条明路。

    赵冰波拿出了自己的法宝：写好童话，最关键是构思。

    在“蟋蟀小屋”里

    学构思

    构思，看着挺高深的，没想到赵冰波用了几个童话，就让小学生们豁然开朗了。

    他现场出了一道作文题，就三个字：屋、门、窗。小学生拿到这道题，通常有三种写法。

    第一种，写写门，写写窗，门和窗合起来是屋，这就是我们的家。第二种，先描写一下屋、门、窗，然后讲讲门有门的作用，窗有窗的作用。第三种，屋、门、窗有一天吵架了，门说门厉害，窗说窗才厉害，吵呀吵，它们明白了，门有门的厉害，窗有窗的厉害。

    这几篇作文哪篇最好？现场小听众把票投给了第三篇，因为它想象力很丰富，有人物有情节。赵冰波点头表示赞同：“第一篇为什么大家都不喜欢？因为很多人拿到这个题目，不假思索提笔，估计都会这么写。小学生作文的最大特点，就是千篇一律。”

    作文千篇一律不能怪孩子，因为许多老师事先会做写作指导，孩子们自然朝一个方向想，一个方向写了。老师也没做错，因为这是在做写作基础训练。“平时作文就不能这么写了，要巧妙构思。好的作品不在乎有多少好词好句，而是能充分体现作者的创造力。”赵冰波说。

    假如换成作家拿到这个题目，他会这么写：有一只蟋蟀想给自己盖间小屋，它在路上发现了半个蛋壳，觉得很合适，决定住进去。要住蛋壳屋，先得开个门，再开两扇窗。蟋蟀终于舒舒服服住进了小屋，想看会儿电视，就在屋顶上装了两根天线……

    赵冰波一边讲一边画，全场小学生们看呆了，惊呼：是一只蟋蟀！——故事讲完了，蟋蟀的小屋竟然就是一只大蟋蟀的样子，两扇窗是眼睛，门是嘴巴，两根天线是触角。

    “这就是构思，作者落笔前就想好的。一定要先画出蟋蟀的小屋，才能写好蟋蟀的小屋。”赵冰波告诉孩子们，“你们总觉得自己写不出好文章，经常大家写得都一样，或者写了一半不知道该怎么往下写，就是因为事先没有构思。”