北仑区小港街道“三心”工程扎实推进少数民族“春泥计划”工作

北仑区小港街道谢墅社区有土家族、苗族等外来少数民族成份21个，人数达1400余人。少数民族未成年人约150人，主要集中在新棉小学。外来少数民族同胞中有的来这里不久，在生活、工作或学习方面面临适应性问题，而少数民族未成年人由于父母工作性质、文化程度等的限制，得不到与本地未成年人相当的教育。为此，社区启动了少数民族未成年人“春泥计划”，通过实施了“三心”工程，不断加强少数民族未成年人思想道德建设，促进少数民族未成年人健康成长。为广大外来少数民族未成年人提供一个和谐温暖的成长环境。

一、实施“暖心”工程，帮助少数民族未成年人解决实际困难。以“结对共建，先锋同行”为主题开展活动，通过社区基层党组织与新棉小学少数民族学生结对帮扶的形式，由党员带头认领少数民族困难学生的10个微心愿，带动区域居民加入关心少数民族困难群体。通过建立少数民族联谊站，搭建了校社民族交流平台，目前站点已吸纳90余个少数民族学生和30余个少数民族家长代表。少数民族学生及其家庭积极参与联谊活动，通过政策宣传、文体宣传、系列民族活动等形式使得区域少数民族氛围融洽。

二、实施“亮心”工程，密切各民族之间的联系。结合一些少数民族同胞能歌善舞的特点，成立少数民族青少年舞蹈队、民乐队，并通过社区组织的“民族一家亲?欢乐庆双节”联谊会、少数民族风情剪纸秀、分享民族传统习俗等活动，让少数民族同胞的各种才艺“亮”出来，共同参与区域内的文明建设。结合“中国梦?我的梦”、“五水共治”等主题，开展了一系列实践活动，其中采摘乐篇之少数民族“小候鸟”开心农场行在宁波日报上进行了报导。结合社区文化礼堂创建这一契机，将民族特色融入文化礼堂建设工作中，专门设置了少数民族文化展览角，作为少数民族未成年人思想道德教育基地之一。

三、实施“育心”工程，培育民族之花。针对少数民族学生假期生活单调以及“小候鸟”因父母工作繁忙出现的教育空白，成立专门针对少数民族未成年人的“彩虹苗圃”，将“春泥计划”与“彩虹苗圃”有机结合，充分发挥未成年人课外教育阵地作用，定制少数民族未成年人教育课程，包括法制教育、孝德教育、心理健康教育、农村实践等主题教育活动。通过法律知识宣讲、未成年违法与犯罪预防讲座等形式，增强少数民族未成年人的法律常识，为他们的健康成长撑起了一把“平安伞”。通过开展内容丰富的孝德教育、社会主义核心价值观教育等主题教育活动，融入不同的形式，例如民族孝德剪纸、老少同乐会、民族英雄故事会等，让少数民族学生了解孝德故事，践行孝德，宣传孝德。