浙江教育报：兼职对大学生创业意味什么

      本报讯（本报记者 林静远）这几天， 浙江工业大学中药学专业大四学生周梦佳做了个令人惊讶的决定，放弃保送研究生名额，计划在家乡慈溪创办家教类的工作室。她创业的想法，源自上学期在杭州一家教育培训机构的兼职。
　　在倡导“大众创业、万众创新”的今天，兼职对于大学生走上创业路来说到底意味着什么？为此，记者采访了相关人士。
　　虽然学的是网络专业，但浙江工商职业技术学院电子信息工程学院大二学生杜攀对无人机航拍很感兴趣。他大一时就在宁波的一家传媒公司兼职摄影师助理，学习航拍摄影技术，为客户提供无人机航拍方案。兼职中，他了解了无人机的构造和运行原理，也掌握了不少拍摄技术，受益匪浅，计划以后开家类似的公司。
　　浙江外国语学院意大利语专业大三学生杨瑜，今年创办了杭州语酷教育咨询有限公司，承担小语种培训和翻译业务。她回忆说，去年下半年兼职的那家公司，上门的客户络绎不绝，有一次还接到了一笔翻译意大利语的大单子。“我也可以办家翻译公司！”杨瑜觉得翻译在杭州拥有一片广阔的市场，当时就萌发了这一创业思路，现在语酷教育咨询公司生意火爆。她说：“兼职可以开拓视野，发现更多商机，为今后创业打开思路。”
　　谈起兼职对创业的帮助，浙江海洋学院创新创业指导中心教师丁艳峰认为，大学生由于经验、能力、资本等方面都不足，直接创业困难很大，兼职能为他们今后的创业积累人脉。宁波城市职业技术学院创业学院院长、资深创业教师胡坚达表示，兼职是连接校园和社会的一块跳板。有了这种比较好的平台后，可以迅速地进入创业状态，不会感到迷茫，在兼职中了解市场行情。
　　采访中记者也了解到，虽然大学生可以把兼职的经验转变为创业的资源，但兼职也会涉及各方面问题，比如人身安全和学业安排等。一些大学生涉世未深，阅历不够，自己安全保护意识、维权意识不强，不法分子们往往会利用他们轻信、盲从等弱点，设置兼职的各种陷阱，使他们上当受骗。有些大学生由于不能很好地处理兼职和学业关系，成绩亮起了红灯，还影响毕业。
　　对于大学生兼职，湖州师范学院“赢在职场”的任课教师薛德黔教授建议，高校应加强对学生兼职的指导，设立专门的机构与用人单位对接。大学生在兼职前，要了解自己工作涉及领域的相关情况，是否存在违法违纪现象，并第一时间向学校报告。
      浙江越秀外国语学院毕业生余瑞莹现在已成功创办了绍兴柯桥回眸贸易有限公司。在校期间，曾兼职做过淘宝，销售窗帘等日常生活用品，她建议：兼职要利用周末等空余时间，不可长期在外，影响学习，最好是选择在学校里就可以完成的工作。该院副院长徐左平则认为，现在的大学生兼职市场并不规范，兼职是通往创业的主要途径，但并不是唯一。学校也可以举办实践活动，让大学生从中积累创业的经验。

      浙江教育报2015年10月14日2版
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