江山市多元合作构建“德育共同体”

江山市提出“德育共同体”建设要求，将政府、社区（村级组织）、家庭、企业等全盘纳入德育建设工作中，多力并举，多元合作，切实构建全方位的德育环境和全覆盖的德育氛围。

一是激活共建理念。以江山市家长大学为支点，定期邀请全国各地家庭教育专家来家长大学讲课，并把学有所长、教育有方的优秀家长，热衷于育人工作的老前辈、老干部、老专家等充实到志愿者队伍中，形成专尖结合、优势互补的讲师团队伍，通过家长的自我教育和学校的系统教育，努力引领先进育人理念，营造整体育人氛围。此外，组建的33人德育讲师团定期走进学校、企业、社区、部门宣讲先进育人理念，赢得社会各界的支持和好评

二是创新共建载体。明确每位市领导挂联1到2所学校，乡镇（街道）签订教育发展目标责任书，关工委、妇联、团委等群团组织积极参与留守儿童、少先队、共青团、青少年助学帮扶等工作。同时，江山教育微信官方平台推出育人专栏，学校家委会推出教育讲坛，本地媒体《今日江山》等媒体推出周四育人特别版，德育微视频、微电影等自制媒体通过江山教育信息网等广泛推送，多维度形成良好的德育影响网络。

三是丰富共建内涵。将“德育共同体”建设融入到新一轮义务教育课程改革等工作，家长走进课堂担起实践课程主讲，给孩子们带来丰富的烘焙、汽修、插花等课程，开拓了德育视角；江山市工业园区的爱心企业家走进校给孩子们讲创业故事，激发了孩子们的创新思维；社区老人主动参与假期看护留守儿童，其中峡口五老志愿者队伍的先进事迹被媒体广泛报道，老人们的奉献精神更加涵养了孩子们的精神世界。