宁波江东区教育局构建“分层分类”培养体系打造教育人才高地

近年来，宁波江东区教育局高度重视教育系统教师干部队伍建设，以分层分类、针对性的途径，后备干部培养和师资培训为重点，努力建设一支高素质的干部队伍和教师队伍，多举措抓好教育人才队伍建设。

一是平台+交流，强化人才队伍建设。深入实施“教育英才”培养工程，成立教师培训中心，依托北京师范大学、华东师范大学等院校合作平台，名师工作室(站)、实训基地等载体，构建起多梯队、多层次的教师人才培养体系。注重区域师资交流，率先在全大市范围内实现人事关系随迁交流的全覆盖，有效促进教育资源均衡配置。截至目前，总额600万元的教育人才基金已辐射优秀教师170余名。“十二五”期间，累计推出培训项目163个，12000余人次参训，新增省特级教师6名，市级以上名师和学科骨干22名，区级名师和学科骨干154名。

二是梯队+体验，强化干部队伍建设。深化干部梯队培养建设，首次将优秀年级组长、优秀班主任、教研组长等纳入选拔范围，通过名校长工作室、挂职锻炼、轮岗交流等途径，以“体验式”学习模式开展“学习求知、调研问计”活动，主动培养干部融入教育教学一线、服务基层学校的能力，形成从后备干部到骨干校长、从区名校长到教育管理名家的两个层次、多个梯次管理干部培养模式。在今年的第十三批后备干部选拔中，探索实行“校长实名推荐制”，突出履职经历，26名优秀教育管理人才选拔为后备干部。

三是典型+监督，塑造良好教育形象。启动“我的形象•江东教育的印象”师德师风主题教育实践活动，以“江东教师形象”设计大讨论、师德微故事征集、教育系统新闻人物评选等形式，挖掘师德先进典型。活动开展以来，累计收到原创江东教师形象300余条，师德微故事100余篇，挖掘出10位年度教育新闻人物。同时，在部门、街道推荐的基础上，聘请12名新一届教育系统行风建设监督员，开展师德师风专项督查行动，通过监督规范，进一步提升教师队伍良好形象。