杭州市十项课题入围重大教育科研成果

在全省深化义务教育课程改革的东风下，学前教育领域也动起了课程改革的心思。

昨天上午，杭州市首届重大教育科研成果推介暨新书发布会召开，首批有十项课题入围，地点设在了红缨幼儿园南岸园区。发布的新书正是红缨幼儿园编著的《快乐生活：红缨幼儿园园本课程的构建与实践》。其内容主要涉及了幼儿园10多年来的园本课程建设的探索之路，着重强调了园本课程的改革。

该园区负责人李岚介绍，幼儿园的课程改革主要集中在游戏和活动上。早在2002年开始，幼儿园就以快乐生活为主题做了课题研究，并成功在杭州立项。书本中介绍的每一个理念以及变化，都是幼儿园所有老师经过调查、分析、比较而来。园本改革的一大方向就是确立学生（儿童）为主体的课堂。“简单地讲，之前老师主导儿童的游戏、学习，如今一个标准的游戏不够用了。老师需跟着儿童的表现走，要通过环境、材料的变化，不断更新适合学生的游戏或学习。”

李岚举了个例子——游戏“建高楼”。游戏前，幼儿园给每个孩子分发“户外建筑图”，小朋友需要在二楼建高楼，但搭建素材都在一楼。“老师会在多次实验中，不停地给孩子设置障碍。比如当有孩子懂得利用绳子和木桶作为传输工具，一组孩子在一楼装材料，一组孩子把素材的道具拉到二楼。我们会把他们的绳子弄短，让绳子够不着地。但会给他们提供其他素材，比如丝巾、塑料链子。有的孩子就会悟到可以把多块丝巾接成一条绳子。”李岚所说的方式，就如“打怪升级”的电子游戏，通过孩子的表现不停推进游戏的难度。不过，这样的改革对老师的要求却大大提高了。