省教育厅召开高校教学巡回诊断检查交流座谈会

7月1日下午，2015年上半年高校教学巡回诊断检查交流座谈会在省教育厅举行，省委教育工委书记、省教育厅厅长刘希平主持会议。座谈会上，与会者对上半年检查情况进行了热烈交流，并对下半年开展检查工作进行了讨论。

“我今天是来汇报工作的。”座谈会一开始，本科一组专家组组长聂秋华说。听到这话，刘希平说，不汇报，大家一起谈谈情况，分析分析问题。据介绍，上半年，教育厅聘请专家，共组织了4个专家组，巡回检查了15所高校，其中，本科院校7所，高职院校8所。专家们随机听课观课269节，通过听课、实地考察、与师生座谈，查阅高校教学文件、学生试卷、学生课堂笔记、教研活动记录材料等，全面深入地了解了大量所到高校的教学信息。

本科二组组长夏跃平说，巡查中，师生代表对近年来省教育厅出台系列促进教学改革的政策和保障予以好评。各高校积极推进政策落地，加强学生学业指导，调动教师教学创新主动性。

“除了总结优点，我们重点向学校提出了问题。”高职一组组长管平说，我们着重查找问题，并通过书面巡查报告向学校进行了认真反馈。高职二组组长丁夏君感触最深的是，在高校“推门听课”已变得平常化、常态化，学校敞开“大门”，让专家进行检查。

在介绍各校课堂教学改革特色的同时，专家们重点介绍了检查中发现的问题，如学校专任教师数量不足、实践教学工作有待进一步强化、基层教学组织教研活动质量需要提高、教师教学方法与手段改革比较滞后、课堂教学组织管理能力有待提高、学生学业指导和管理的力度还需持续加大等等。专家组还就加强教学改革顶层设计、教学基础建设、教师激励等，对教育厅提出了建议。

听了各专家组介绍后，刘希平说，强化教学中心地位，提高育人质量，是党和政府交予我们的任务，是社会对于我们的期望。近年来，省教育厅坚持问题导向，先后出台一系列举措，深入推进高校教学改革。其中，深入开展巡回诊断检查就是一项重要举措。听了大家介绍，感到巡回检查工作做得很认真、很深入，很好地发挥了对学校教学的促进作用。

对于下半年巡回检查工作，刘希平提出了3点意见，一是要着重发现问题。专家组要带着问题意识去发现查找问题。除了了解共性问题外，着重了解发现个性问题，注重了解发现应该解决、能够解决的问题。二是要开好“诊断书”。巡查组就像是医生，开具的“诊断书”越有针对性越好，要找到“病源”，“对症下药”。巡查诊断反馈要力求对学校教学产生“震动”，让学校“红红脸”、“出出汗”。三是要注意发现和总结解决问题的好办法好经验。既要总结学校教学方面的好做法，也要梳理巡查、诊断工作过程中的好办法好经验，以促进今后工作的更好开展。

会议确定，今年下半年，省教育厅组织4个专家组，对16所高校进行教学巡回诊断检查。

省委教育工委副书记、省教育厅副厅长汪晓村，省教育厅副巡视员吴永良参加座谈会。