谋项目、强管理、推应用，常山县全力提升教育信息化水平

一是加强项目谋划，提高教育装备信息化水平。一方面，积极争取省补项目，通过竞争性获取的方式，2017年获省补项目6项，其中移动学习终端教室4个，共计204套；录播教室4个；义务教育阶段创客教育创新实验室1个；高中学科教室4个；高中通用专用技术教室1个；LED灯光改造教室数52个。另一方面，谋划好财政补助项目。上半年投资753万，用于改造学校的计算机教室4个、更新学校多媒体教学触控一体机27套、添置学校课桌椅9000套、专用教室设备200套、建设改造中考人机对话专用教室14个以及优化学校校园广播系统等。

二是加强装备管理，提高教育技术装备效益。摸清家底，开展教育技术装备专项督查。对全县所有学校计算机、多媒体进行全面地毯式排查，及时掌握学校基础装备配备情况，指导项目预算。学期初进行了教育装备“走出来，用起来”开展情况督查，11月份开展了实验室和图书馆应用督查，年中还进行了创客教育开展情况督查，以规范学校教育技术装备管理、促进教育技术装备应用、提高教育技术装备效益。

三是加强队伍建设，提升教育技术应用水平。一方面组建技术骨干团队。如组建了教育技术骨干服务团队、常山县移动学习终端应用联盟与学科教师团队、创客应用推广小组、大数据应用推广小组等，通过理念上的引领，技术上的支撑，团队上的协作，发挥技术骨干的力量。另一方面开展系列业务培训。通过“请进来、走出去、本土化”等方式开展了系列的业务培训。如邀请省、市、县内外的专家来常开展专题培训，组织教师外出参加创客教育、大数据应用培训和数字化实验教学培训等，提高了教师的信息化能力和水平。今年共组织各类业务培训2860人次。