年底人人有奖的“福利”在孩子中可以有
27.01.2015 16:37
本文来源: 教育局
这两年，期末先进表彰不再仅仅是三好学生、学习积极分子等传统称号，学校设置的校级表彰称号越来越多元，文明程度、诚信程度、是否擅长与同学打交道、平时是否爱笑都成为考核标准，可以说，年度评奖再也不是成绩拔尖学生的专利了，有些学校甚至将它“捣鼓”成“人人有奖”。
人人有奖，这个奖项会不会就没有分量了呢？是否就不如之前的奖项那么鼓励人了呢？这个问题，或许省教科院附校802班的钱小宝（化名）能回答。
从“文明之星”开始的改变
记者见到钱小宝是在杭州剧院。当时，他刚刚从老师手中拿过“写作之星”的奖杯。尽管这已经是他第四次上台领到年度奖项，但他还是很激动。
“这儿的舞台很大，灯光很闪。”钱小宝戴着一副细黑边的眼镜，有点腼腆，不大爱主动与人说话，知道记者想采访他，他主动说好，不过要先将手中的奖杯放回座位。
采访过程中，记者每问一个问题，他都会前倾脑袋仔细听着，全程都显得特别有礼貌。就是这个小细节，让记者发现他的右耳有些特别。“这是我的义耳，五年级时我为此很自卑。”钱小宝似乎一点也不避讳自己的先天不足。“那个时候的钱小宝让所有老师都很头大，成绩不行、上课老是插嘴、下课又跟同学不合群，同班学生也常常会偷偷嘲笑他。”当时的班主任徐欣说，钱小宝的作文写得尤其不好。
一个不爱写作的男生，为何会连续三年获得校级的“作文之星”呢？事情的转机发生在四年前。学校第一次尝试非学科类的奖项“附校百星”评奖，学生通过自荐、班级推荐形式申请多维度的奖项。钱小宝的班主任徐欣当时给他申请了文明之星。
“那年评奖前，钱小宝正好在家楼下的公园捡到一个褐色钱包，他在原地足足等了3个小时，钱包才物归原主。钱包的主人还给学校写了一封感谢信。”徐老师说，推荐人选时，她心里的文明之星候选人其实有很多个，之所以推荐了钱小宝，是因为他很自卑，更需要得到肯定和鼓励。
这个特别奖，从此改变了钱小宝。
“我很感激徐老师。”钱小宝说，第一次拿到奖项时他非常意外，为了“报答”徐老师的推荐，他开始努力学习徐老师执教的语文。“从作文开始，我每写一篇文章，就一定要交给爸爸妈妈看，让他们给我指出不足，然后我拿回去改。一直改到他们都满意为止。”三年前，钱小宝随便一篇习作，常常需要修改三四遍，个别习作常常修改到哭。
渐渐地，钱小宝的写作水平直线上升，一直到今年他已经连续获得了三次“写作之星”。
毕业前几乎人人有机会获年度奖
其实，像钱小宝这样没自信、成绩不够好的学生，学校有很多。在没被挖掘身上的才能、特长或兴趣之前，他们常常是默默无闻的。而往往是他们，更需要一个“伯乐”去赏识他。
省教科院附校推出“附校百星”评选已第五年，每一年根据学生在科技、文艺、文明、诚信、写作等方面的表现评选出110名学生，原则上不重复。“截至今年，学校过半学生已经获过奖项。”校长唐宇红说，省教院附校共有学生1000多名，作为一所九年一贯制学校，9年下来几乎可以人人有奖。
五（2）班的女生唐越在一年级时就赶上了“附校百星”评选，作为班长，她也曾留意过同班学生获奖的情况。“我们班差不多有一半的同学都获过不同的奖了。”唐越说，凡是获奖的同学都特别有荣誉感，他们会在接下来的学习、生活中更加努力地让自己做得更好。他们获奖的理由也常常都是生活中的一些小细节，比如有人每天都主动跟保安叔叔和老师们问好、有人负责教室卫生时特别细心、有人胆子大阅读得有声有色。
像省教科院附校这样，很多学校都在创新各种与学习无关的颁奖名头。比如笕桥小学今年新推了“最美学生”“十大感动人物”，要求每个班级推荐一个学生。“美这个字眼定义非常广泛，它可以是品德好，比如孝顺、团结、拾金不昧；它也可以是作为学生的形象好，比如学生很爱笑、跟同学相处融洽。”学校老师陈敏告诉记者，类似的奖项主要还是通过学生自荐、同学推荐的形式来推动，学生平时做得不错的细节都可以作为考评的标准，同时也是鼓励学生善于挖掘身边人的优点。
入选的学生中，有不少都是平时成绩不佳、默默无闻的，如果只按以前的标准来评选，有的学生或许小学六年下来都拿不到一个奖。
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27.01.2015 16:37
