妈妈的头发有多少根？杭州小学生的实验太惊艳了

把妈妈的头发平均分布。

卢延轩把布剪成妈妈的头型。

这两天，杭师大东城二小四年级的数学老师们真是眼前一亮，同学们交上来的一道寒假作业，得到了老师们的点赞。

这是一道非常有趣的作业：请同学们在寒假里数一数妈妈的头发有多少？

人有多少根头发？网上搜一搜马上就能知道个大概，但如果让同学们设计一种方案，数一数妈妈头上有多少根头发，会不会太难了？虽说题目布置出去了，但老师们其实心里都没底。

开学报到那天，同学们把作业交上来了，都做成了PPT。数学老师们拿起作业一看：哇塞，大家一项项“数头发”的实验报告，也太牛了！

A面积法

这是很多同学所能想到的一种办法，几乎有一半同学是这样做的。以四（1）班黄家祺同学的实验报告为例，她准备了直尺一把，白纸一张，美工刀一把，梳子一把。

第一步，在白纸上用直尺量出一平方厘米的面积，然后用美工刀在纸上刻出一平方厘米的小洞；

第二步，理出妈妈的头发，对照一平方厘米的面积数一数有多少根头发；

第三步，测一测妈妈的头皮面积大约有多少平方厘米，一平方厘米的头发根数乘以头皮面积，得到的就是妈妈有多少根头发。

经过她反复测量，妈妈一平方厘米有189根头发，头皮面积约550平方厘米，189×550=103950（根）。

B均分法

用这个方法的同学也不少，把头发平均分成很多分，然后一直扎小辫。甘涛同学的实验器材就很简单，只有梳子和皮筋，步骤是这样的：先把妈妈的头发均匀地用梳子分成28份，然后取出其中一份，再把那一份平均分成6份， 数出其中一份。

他数出来的这一份是700根，于是妈妈的头发数就出来了：700×6=4200（根），4200×28=117600（根）。

王宇璇同学的报告差不多，实验器材是一堆牛皮筋——把妈妈的头发均分为两份，其中一份用牛皮筋扎起来，把剩下的没有扎牛皮筋的头发又均分为两份，以此类推，直到可以数清楚头发的根数为止。他一共分了14次。