中南海怀仁堂《江山万里》创作背后的故事
2月26日，中国美术学院国画系童中焘、卓鹤君、陈向迅3位教授将创作大型山水画《江山万里》期间的一系列手稿草图，尽数赠予学校。虽然捐赠仪式及展览仅短短半天时间，但却得到了业界的广泛关注。
“《江山万里》充满了江南山水惠风和畅的气息，更表现了东方独有的和静内美的美学内涵。”中国美术学院院长许江在捐赠仪式上说，“面对这幅作品，我们无不慨叹于中国画的魅力——只有中国绘画能够做到笔墨间把祖国山河尽收眼底。”
在此之前，很少有人知道这幅常常出现在中央电视台《新闻联播》中，悬挂于中南海怀仁堂会议厅的画作叫什么名字，又由谁创作。而在捐赠仪式之后，有多少人知道捐赠背后的酝酿和准备。
让我们回到捐赠仪式前几天。想到草图就要捐赠，卓鹤君几宿没睡好觉，“当年草图到底是几卷？放到现在有没有缺损？画是我们3人的合作，草图放在我这保管，我就得负责任的。”18年了，这批草图兜兜转转四易保存地，就怕记忆有时候也不是那么可靠。2月23日，卓老和夫人怀着一份忐忑，早早地来到珍藏着这批草图的自家老房子，那卷草图就安静地站在角落里，足足有一人抱的直径。拂去岁月的尘埃，“看到向迅当年最后封口时写的字，原封原装，我心里悬着的石头总算是落了地。”18年，一个孩子可以从呱呱坠地走向成年；18年，这幅《江山万里》也从初创到今天，一直被悬挂在中南海怀仁堂会议厅。而创作者童中焘、卓鹤君、陈向迅却一致默契地保持了低调。虽然不曾炫耀，但内心还是为曾经创作过这幅作品而感到自豪的。当记者来到陈向迅家中拜访时，他从书房找出了一个大信封，存放着关于这张作品作为会议背景出现的新闻剪报，一张张平整干净，记录着日期、刊载的报刊名和版次。捐赠仪式中卓鹤君也笑着说，“看到电视新闻联播里这幅画的出镜，心里还是有些‘自得’的”。
随着那些包裹在草图外，刊发于1999年的泛黄报纸一层层被打开，草图又一次被展开，这份封存了18年的记忆和看似日常却生动的细节，也一点点被小心翼翼地打开……
一、“轻松一点”
这些草图里，有各种山水小景的拼贴、速写稿、素描稿、色彩稿、送审稿、等大草图等等。从最初构图稿的大致定位，到素描稿的细节深化，再到后面的不断完善，每一稿都是当时创作时不可或缺的一步，记录了一幅大型作品从无到有的创作历程。记者在小稿上看到了当年留下的笔记，其中有一条“六月下旬……轻松一点”。陈向迅笑着解释道，“这句话是童老写的。‘六月下旬’应该是个很重要的时间节点，具体的现在一时半会回忆不起来了。这‘轻松一点’，可绝对不是说能轻松休息。当时真的一天都没有轻松过。”
1999年早春，中国美术学院国画系教师童中焘、卓鹤君、陈向迅接到了一项创作任务，要为中南海怀仁堂整修工程创作一幅背景大画，在新中国成立50周年的“十一庆典”之前进行悬挂。画什么？怎么画？要从零开始，创作一张能代表中华民族形象的画作，半年时间还是很紧张的。为了这幅长11.5米的创作能顺利进行，学校将原陈列馆二楼的空间腾空，作为临时“工作室”，将三合木板拼在一起赶制了大画案台。这次创作有个“特殊要求”——所有的材料必须是国产的。安徽红星牌的纸，苏州姜思序堂的颜料，杭州书画社买的铁斋翁101的墨……没有那么大的毛毡怎么办？最后去到绍兴地毯厂订制。很短的时间，所有的准备工作都以质朴的方式完成了，一台在大夏天吹着凉风的空调，成了当时“最奢侈”的配置。
接下来整整半年多的时间，3位画家除了例行的学校课程教学任务外，每天雷打不动地来到“工作室”参与创作。早上8:30到下午5:00，创作期间，3个人可以说是形影不离地朝夕相处。那年夏天刮台风，西湖边学校门口的大水涨到膝盖。陈向迅对此记忆犹新，“我们就蹚水过去啊，洗了脚继续画。”他找出一张老照片，已经微微有了一些黄斑，是18年前他10岁的儿子站在即将完成的作品前的留影。很难想象这幅电视中常常看到的画作，在现实中是这样的尺幅——图中前景的三峡夔门的山峰，竟然比这个小少年还高出一个脑袋。陈向迅回忆，“当时儿子从外地回来，我去接他。这是那半年里唯一请假的半天”。
3个人，从百花争艳的春天，画到了硕果累累的金秋。有意思的是，卓鹤君说自己原本有腰腿疼的毛病，但在创作这幅画期间，老毛病一次都没犯过。而那台见证了整个创作过程的空调，也随着画作的完成，结束了自己的使命——再也吹不出凉气了。
既然一天都没有轻松过，草图上的“轻松一点”是什么意思呢？陈向迅说，那是童老对画面虚实、主次的把控要求。比如画三峡，其中的一座山峰已经画得非常深入了，而旁边另一座山峰则还是墨稿。陈向迅几次想去染色，童中焘总是淡定地让他先放着，不着急，再等等。待到画面完成，拉远一看，原来是真的，这样的处理使两座山峰有主有次，虚实相映，产生丰富的层次。前几年，陈向迅举办个人画展，童老也到了现场，认真地看完画，语重心长地留下了一句建议“向迅啊，再轻松一点”。陈向迅说，18年过去，自己不知不觉也到了童老当年创作这幅画的年纪，从不惑之年行至耳顺，慢慢明白了童老这句“轻松一点”的含义。年轻的时候冲劲足，总是想要不停地做加法，所有的内容都想深入，画面反倒没了重点。有了“加”的能力以后，才更要清楚“减”法的重要性。有虚有实，有主有次，才能画好画，做人亦然。他坦言，因为这次创作任务，能与自己的2位老师一同创作，作为学生是非常幸运的。童老对于画面大场景以及虚实的整体控制、卓老对于画面问题的灵活处理，令他收获良多。