宁波“三重三化”落实廉洁教育纳入国民教育体系

近年来，宁波积极贯彻落实党十八大会议精神，将廉政、文化和校园三者相结合，在全国率先将廉洁教育纳入国民教育体系。2014年，该市制发《关于将廉洁教育纳入国民教育体系实施意见》，成为全国首个将廉洁教育纳入国民教育体系的城市。2015年，该市因地制宜编撰出版《廉洁伴我行》读本丛书，在校园内广泛推行阅读。目前，该市学校校园中初步形成“以廉为荣、以贪为耻”的精神境界和良好风尚。

一、注重深耕细作，促进廉洁教育常态化

一是典型引路，创建“六进”示范学校品牌。2005年，市教育局成立廉政文化进校园工作领导小组，广泛开展廉政文化进校园活动，目前，宁波市共有廉政文化进校园省级示范点11家、市级示范点42家。

二是特色培育，抓好校园廉政文化建设。各地各校以“文化育校”作为办学理念，在校园文化建设中注入廉洁思想内涵。如浙江大学宁波理工学院连续举办三届“廉洁文化节”，在师生中崇尚和弘扬“勤廉诚信，风清气正”廉洁精神；象山县殷夫中学开展以殷夫人文资源为载体系列特色德育活动，推进廉洁文化进校园进课堂。

三是资源挖掘，编好校本廉洁教育读本。各地各校结合本地实际情况，充分挖掘丰富的人文资源和历史资源，研发廉洁教育校本课程。2015年，市教育局组织编写并免费发放4万余册《廉洁伴我行》廉洁教育读本丛书，组织人员指导各地各校学好用好读本，该丛书已成为宁波市将廉洁教育纳入国民教育体系工作的重要载体。鄞州区纪委、区教育局联合编写了《弘德敬廉教育读本》，10年来已面向全区免费发放72万余册。

二、注重建章立制，力推廉洁教育制度化

一是建立统筹机制。2014年，宁波市纪委、市委宣传部、市教育局等多部门联合下发了《宁波市将廉洁教育纳入国民教育体系的实施意见》，将廉洁教育内容作为必修内容，每学年安排4至6课时。同时，要求学校根据各个年龄段孩子的特点，在教学目标、教学方式、教材上进行分层设计。11个县（市）区相继出台贯彻实施方案。

二是建立督查机制。宁波市政府每年将廉洁教育工作纳入对各县（市）区年度教育工作目标管理考核。各地各校把廉洁教育纳入到学校党风廉政建设责任制考核中，与教职员工绩效考核、师德师风考核、学生综合素质测评有机结合。

三是建立研究机制。成立“宁波市教育廉政研究小组”，以研究小组为平台，加强工作研究交流，为学校开展廉洁教育提供理论指导和实践服务。2014年以来，已有《大学廉洁教育内容、途径与机制研究》等25个课题的立项开展研究。

三、注重教体结合，探索廉洁教育生活化

一是推动廉洁教育与课堂教学相结合。将廉洁教育融入到小学、初中思想品德课和高中、大学思想政治课的教育教学中，同时，在中小学语文、社会、历史等相关课程和大学相关课程教学中渗透廉洁教育的内容。学校在每学期的始业教育、休业教育、班队活动课、社会综合实践活动课中开展廉洁教育。如浙江医药高专将“诚信药德”作为廉洁教育必修课，从最初的两个专业试点推广到所有专业，课时设置从15课时增加到17课时。

二是推动廉洁教育与校园文化相结合。各校充分利用校园宣传橱窗、校内广播、黑板报、校报（刊）等载体，通过开展主题少先队活动、事迹报告会等教育活动，广泛开展廉洁教育宣传。宁波卫生职业技术学院举办“校园廉政文化周”活动，促进廉洁理念深入人心。

三是推动廉洁教育与体验活动相结合。积极倡导从我做起，从现在做起，从身边小事做起，开展社会实践和公益活动，通过签订“家庭廉洁公约”、争当“家庭助廉小卫士”等活动，形成“小手拉大手、大手牵小手”的互动局面。浙江万里学院在全市高校中率先成立首个学生廉洁社团——青年明德惟廉学会，并向2015届毕业生发出“廉洁自律，做诚实守信有为青年”倡议书，引领毕业生在职场生涯中构筑廉洁防线。各校还充分利用网络手段，建设学校网络平台，以开设专题网页、开发微课程等方式，扩大廉洁教育的宣传覆盖面，增强参与性和实效性。