遂昌县“四措并举”积极助推职业教育产教融合

近年来，遂昌职业教育坚持“服务为宗旨、产业为导向、质量为核心”办学方向，通过加强校企合作，开展私人定制、实现人才回流、创优技术服务等多种方式，让学生在学校所学与企业生产所需有机结合，让学校和企业的设备、技术实现优势互补、资源共享，有效推进了校企一体化“双元育人”。遂昌职业中专先后荣获丽水市现代学徒制试点学校、浙江省现代学徒制试点学校。主要做法如下：

一、多措并举积极加强校企合作

一是扎实开展现代学徒制试点。遂昌职业中专是省、市现代学徒制试点学校，目前机械制造（电焊方向）、电子商务、旅游服务管理三大专业为试点专业，通过现代学徒制的“六个共同”，落实学徒的企业员工和学校学生“双重身份”、校企“双主体育人”、校企“双导师”制度等，同时，学校根据开设课程的专业特点和县域内外企业规模的大小，开展跨区域型、分散型和混合型等校企合作模式。近年来，机械制造（电焊方向）与金华青年汽车制造有限公司、浙江白马休闲用品有限公司，电子商务专业与浙江赶街电子商务有限公司、温岭二喜服饰有限公司（淘宝C店，港仔文艺男），旅游服务管理专业与遂昌绿谷旅行社、遂昌含晖旅行社等企业开展学徒制试点，学生的实践动手、岗位认知能力和职业道德等综合素养有了明显提升，现代学徒制试点工作也取得了良好的成效。

二是设立校企合作基地。校企共建合作基地，既是学校提升内涵、扩大影响力的重要举措，也是中职学校实现人才培养和社会服务职能的重要方式，通过共建校企合作基地，进一步推进了校企合作的关系。2016年6月，丽水市首个县域农村电子商务学院落户县职业中专，该学院是集人才培训、经验交流、成果展示为一体的综合性县域农村电子商务综合平台，学校借助与浙江赶街电子商务有限公司、遂昌网店协会的校企（行业）合作优势，把电子商务学院同时作为校企合作基地，积极组织电子商务专业师生承担和参与各类电子商务培训及实践任务，一年多来，20余位教师共计开展培训30余期，培训学员2000余名，2010年～2016年，学校连续七年摘得省电子商务大赛中职组团体一等奖。2017年10月，学校与青岛海尔智能家电科技有限公司牵手，校企双方将建立长期、紧密的合作关系，企业在学校挂牌设立“海尔智能家居校企合作基地”和“海尔智能化教学基地”，学校计划于2018学年设立物联网专业(智能家居方向)并学生，为此，校企双方将投入600余万元来建设这一新的专业。今后，校企双方将通过互认挂牌、订单培养、合作办学、员工培训、顶岗实习、就业推荐、实训基地建设、互派交流等形式进行全方面深层次的合作。目前，该校六大专业都建立了相应的校企合作实习基地。

三是加强学生校外识岗（跟岗、顶岗）实习。学校与企业签订实习协议，共同制定实习计划，实施识岗、跟岗和顶岗实习，从而进一步推进理实一体化教学、工学结合以及校企合作之间的认知关系。2017年6月，该校六大专业分别与元立集团、人本集团、杭锅集团、上汽大众、浙江方正电机、浙江赶街公司、宁波新芝宾馆、晗晖旅行社等30余家企业签订了校企合作实习协议，安排顶岗实习学生400余名。仅2017学年第一学期，学校就安排了160多人次学生参加企业识岗和跟岗实习。

二、开展私人定制，按需输送人才

2017年初，遂昌县委县政府提出聚焦“生态工业、全域旅游、精美城乡”三大发展任务，大力推进相关产业转型培育和配套服务建设。遂昌职业中专顺势而为，以本地企业用工需求为导向，精准服务县域企业，用“私人定制”式的服务，积极助力本地企业发展，有效发挥了职业教育服务地方经济的作用，切实为本土企业技能型人才的培养做好服务保障。县职业中专结合校园实际，及时调整专业结构，通过深入了解县域企业用工需求，寻找企业在用工上的难点和“痛点”，积极倾听县域企业心声，开设了 “元立班”、“凯恩班”“金矿班”等合作模式，通过订单培养的方式为县域企业输送人才资源，不仅为县域发展构建了全面、精准的人力资源网络，也让学生拥有了更加广阔的发展前景。2017年下半年，学校就为县域企业输送人才近150余名，遍布各行各业。2017年6月，仅浙江凯恩电池有限公司一家企业，学校就输送了13名学生参加顶岗实习。目前，该公司共有员工360人，其中由县职业中专输送的就有69人，占比高达20%，很大程度上弥补了公司对于装配专业人才的缺口。2017年11月，学校对县域元立集团、凯恩电池、凯恩特种材料等三家企业做了人力资源调查，元立集团共有毕业生223人，2017年进厂27人，5年内入厂146人，5年以上进厂49人；凯恩电池共有毕业生69人，2017年进厂13人，5年内入厂15人，5年以上进厂41人；凯恩特种材料共有毕业生99人，2017年进厂2人，5年内入厂13人，5年以上进厂84人。

三、实现人才回流，为县域企业加码

遂昌职业中专学生最初选择就业岗位的时候，有一部分学生会选择杭州、宁波、温州等外地企业，但随着时间的流逝，由于工作岗位不适、背井离乡的孤独等各种原因，学生会回流到本地，学校会将这些在外地找不到合适定位的学生“迎”回家，并重新配置到县域合适的企业，通过人才回流并按需配置，学生在“回家”的同时，找到了属于自己的职业方向，还找到了适合自身发展的舞台，也为很多本地企业解决了专业人才不足的问题。截止到2018年3月，县职业中专就输送近120余名学生回归本地企业。遂金复合材料有限公司的总经理亓发亮，特别感谢学校能安排回流学生到企业上岗，去年4月，他们受邀参加了县职业中专举办的职业教育服务地方企业合作恳谈会，填写了用工需求，没曾想半年不到，学校就为他们“定制”了一批专业人才，为公司发展注入了一针新鲜的“强心剂”。  

四、创优技术服务，为企业分忧解难

借助“扬帆创业园”等平台，发挥专业教师的优势，为遂昌企业以及农民合作社提供技术革新和产品研发服务。近三年，师生为企业解决技术难题3个，帮助企业技术升级改造3项，校企合作研发产品获专利2项。其中为遂昌绿叶机械有限公司开发的多物料全自动冲压式翅片成型设备,在国内市场技术领先，2015年产品出口到了阿根廷；与浙江省遂昌奥之洁洁具有限公司合作开发的智能马桶获得了两项国家专利，并在全国青少年科技创新大赛中获得二等奖；与本县茶叶机械厂合作开发的颗粒燃料茶叶杀青加热装置，取得了国家专利，在浙江省中职教师创新大赛中获得了一等奖，该设备2015年上市，为企业取得了很好的经济效益，促进了全县茶产业的发展。