2017年我省教育技术事业持续发展

11.02.2018  20:04

据统计,截至2017年底,全省普通中小学生机比提高至3.79:1,62.55%的中小学校无线网络覆盖主要教学场所,班级多媒体普及率达100%,40.89%的中小学校建有创新实验室,28.59%的中小学校配备移动学习终端。优质资源共建共享体系基本建成,浙江教育资源公共服务平台实现国家、省和10个设区市、34个县(市、区)平台的互联互通,平台用户年度活跃度为183.07,同比提高121.90%;新开发150门普通高中选修课网络课程、30门义务教育拓展课程精品网络课程、21门中小学生综合实践网络课程、3000个微课资源、100个家长学校精品微讲座。基于技术的教与学创新深入推进,新建成209个省级名师网络工作室、35个技能大师网络工作室、571个“省级特色教学空间” 、162所基地校学科(专业)空间、8个示范综合实践基地空间、320个优秀专题教育网络学习社区;培育形成108所第二批省级数字校园示范校,我省10个单位入选教育部第一批教育信息化试点优秀单位,数量位居全国第一,翻转课堂、直播课堂、创客教育、大数据教学诊断和分析等新型教与学的方式不断涌现。加强教育局长、中小学校长和教师信息化能力培训,完善浙江教育管理公共服务平台、省教育基础数据库,教育信息化公共服务水平不断提升。

围绕教育改革的中心和重点工作,坚持以技术破解教育改革难点,不断创新教育信息化工作理念、教育技术装备内容、教育信息化发展机制,进一步深入“政府主导、多方参与”的教育信息化建设机制;依托浙江教育资源公共服务平台探索 “按用付费”机制,吸引教师、科研机构和社会力量提供优质资源;在移动学习终端、学科教室、创新实验室等教育技术装备项目中突出应用导向,以“竞争性获取”机制创新资助方式,不断推进全省教育技术事业持续发展。2017年4月,教育部科技司发布《中国教育信息化发展报告(2016)(基础教育)》显示,浙江省基础教育信息化综合指数居全国之首。

 


委厅举办机关离退休老干部重阳节活动
“飞火流霞迎盛世,欢歌笑语贺华章。教育厅
海盐县优化教育资源配置实现义务教育优质均衡发展
近年来,海盐县以全省首批全国义务教育优质均衡发展县为契机,着力探索区域教育均衡发展的新路子,加大投入,规范管理,深化改革,义务教育呈现出又好又快发展的良好态势。2018学年,我县义务教育阶段学校34所,小学适龄儿童入学率、小学升初中比例、初中入学率100%,初中三年巩固率99.教育厅