常山县“四个促进”助推省教育基本现代化县创建

21.09.2018  18:31

衢州市常山县自去年提出创建省教育基本现代化县评估申请以来,紧紧围绕“聚力大赶超,实现新跨越,高质量创建省教育基本现代化县”的总目标,克难攻坚,精准补短。

一是专班推进,促进管理有序。成立创建专班,建立教育现代化县创建专班工作钉钉群,实行每周一汇报、每月一总结,及时解决创建工作问题、常态督查创建工作进展。专班就学前提升、乡镇成校建设、教学点改造、重点项目推进等难点问题开展常态督查,有效推进问题的解决。并成立督查组,由副县长亲自带队,集中对各乡镇(街道)整改落实情况进行专项督查,在一线推动难题解决。

二是加大投入,促进经费保障。2016年教育经费剔除党校建设置换经费5500万和收购三衢校产经费4000万,原拨款数60296万调整为50796万;2017年原拨款数48940万,追加2129.05万,数据调整为51069万。2016、2017教育经费投入实现逐步增长。2015年-2017年,常山县中小学校教师平均工资水平分别为10.08万、10.28万、11.47万,做到逐年增长且不断缩小与公务员的差距。尤其是2018年,县政府将教学质量考核奖由8000元提升为12500元,人均增资4500元,切实提高教师待遇。

三是抓活“成幼”,促进短板提升。借省教育基本现代化县创建契机,开展乡镇成校合力攻坚,实现省标准化成人文化技术学校全覆盖。集中开展小规模薄弱幼儿园整治提升工作,通过召开成幼教专题工作现场会、推进会、攻坚部署会、预评估布置会等活动载体,让幼儿园“动起来”“改起来”,并组织专家建立“一对一”“点对点”结对帮扶关系,帮助提升水平。截至目前,全县完成教学点与优质园整合管理25所,教学点和薄弱园与优质园整体合并8所,全县学前教育整体面貌得到有效提升。

四是多方联动,促进合力形成。先后邀请市、省专家对常山县省教育基本现代化县创评工作进行专项督查调研,对创评工作提出深入的指导。组织36位责任督学分成7组,开展“教育现代化 督学在行动”创评工作专项督导,共查摆问题47个,出具整改通知单22 份。同时先后组织218余人次,推动联系学校机关干部深入学校(幼儿园)开展督查与指导工作,督促各项工作落实。